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水利水電專業(yè)論文范文1

關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)輪葉片裂紋 裂紋處理 補焊工藝

0 緒論

×××水電站位于四川省石棉縣境內(nèi)的松林河干流上，電站安裝有3臺單機容量43MW的立式混流式水輪發(fā)電機組，總裝機129MW，單機額定流量為26m3/s轉(zhuǎn)輪型號為HLD307C，直徑2050mm，轉(zhuǎn)輪為鑄焊結(jié)構(gòu)，上冠、下環(huán)及15個葉片單獨加工后組焊為一體。上冠、下環(huán)及和葉片材料均為ZG06Cr13Ni6Mo。首臺機組于2007年6月投入商業(yè)運行。

×××三臺機組在投運后轉(zhuǎn)輪不同程度地都出現(xiàn)裂紋，最為嚴重的是2011年7月中旬，1#水輪發(fā)電機組在在運行過程中轉(zhuǎn)輪葉片出現(xiàn)掉塊，水導(dǎo)擺度突然增大，導(dǎo)致水力不平衡，水輪機轉(zhuǎn)輪葉片裂紋的頻繁產(chǎn)生，對機組安全運行構(gòu)成很大威脅，也給電廠帶來極大的經(jīng)濟損失。因此，分析裂紋產(chǎn)生原因，并對易產(chǎn)生裂紋部位進行無損探傷檢查，對及時處理缺陷，消除事故隱患是十分必要的。

1 裂紋產(chǎn)生原因分析

1.1 鑄造缺陷及焊接缺陷

鑄造氣孔、鑄造砂眼等在外部應(yīng)力的作用下可能會成為裂紋源，造成裂紋的產(chǎn)生。由于轉(zhuǎn)輪葉片與上冠、下環(huán)的厚度相差大，在冷卻過程中易產(chǎn)生縮孔、疏松等。鑄焊結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)輪，若焊接工藝不當或焊工沒有按照焊接工藝的要求進行焊接，在焊縫及熱影響區(qū)也會出現(xiàn)氣蝕和裂紋（如圖1、圖2）。

（圖1：轉(zhuǎn)輪葉片出水邊穿透性裂紋及氣蝕）

（圖2 轉(zhuǎn)輪葉片出水邊掉塊）

1.2 應(yīng)力集中

轉(zhuǎn)輪在水壓力及離心力的作用下，大應(yīng)力區(qū)主要分布在轉(zhuǎn)輪葉片周邊上， 按第三強度理論計算得出，轉(zhuǎn)輪葉片存在四個高應(yīng)力區(qū)，他們的位置在葉片進水邊正面（壓力分布面）靠近上冠處；葉片出水邊正面的中部；葉片出水邊背面靠近上冠處；葉片與下環(huán)連接區(qū)內(nèi)（如圖1、2）。

1.3 運行原因

由于汛期、枯水期發(fā)電量和電價系數(shù)等問題，電站要考慮最優(yōu)經(jīng)濟效益，導(dǎo)致機組在低負荷或震動區(qū)運行，會使葉片在交變應(yīng)力作用下產(chǎn)生裂紋或裂紋情況加劇。

2 裂紋處理

2.1 阻止裂紋延伸

通常裂紋的兩端尾部內(nèi)應(yīng)力接近材料的極限強度，在外力或熱應(yīng)力的影響下還會繼續(xù)延伸。因此，必須在裂紋兩端打止裂孔，孔徑應(yīng)不小于6 mm，裂紋清理過程中如發(fā)現(xiàn)紋路有新的的發(fā)展趨勢應(yīng)停止清理，再追加止裂孔，一般孔深應(yīng)比裂紋深度大4～6 mm。但實際工作環(huán)境有時使鉆止裂孔無法操作，就采取用電焊或炭弧氣刨在裂紋末端穿孔，實際證明此法可行。

2.2 裂紋清理及開坡口

紋的坡口處理可根據(jù)裂紋的大小和工作量決定，采用炭弧氣刨可對較深的裂紋進行多次吹割，這種方法操作簡便，速度快，但坡口內(nèi)往往有滲碳層，要用異型砂輪磨削。為了防止過熱引起變形和裂紋擴展，炭弧氣刨必須間斷使用。對于裂紋較小的部位，可直接用磨光機或異型砂輪磨削出坡口。坡口的形式應(yīng)遵守焊接工藝的一般要求，主要根據(jù)裂紋情況、部位和鏟除及施焊方便而定。裂紋清除后應(yīng)進行著色探傷以確認裂紋是否全部清除干凈。

2.3 補焊工藝

葉片補焊可采用兩種方法，一是同種材料熱焊，這種方法工藝較復(fù)雜，要進行焊前預(yù)熱和焊后熱處理，焊接條件較惡劣，但是由于補焊焊縫的填充材料和被補焊母材基本一致，因此，在使用過程中出現(xiàn)問題的可能性較??；另一種是奧氏體焊條進行冷焊。冷補焊工藝簡單，生產(chǎn)周期短。冷補焊焊接過程中不發(fā)生相變，且焊縫的塑性較好。因此，該方案可不預(yù)熱，簡化了補焊工藝，避免了鑄鋼件受到大的熱作用，從而減小了被焊件的應(yīng)力和變形。奧氏體焊條冷焊工藝簡單，但是補焊金屬強度低于母材，且由于不預(yù)熱冷焊，近縫區(qū)的冷卻速度較大，不可避免在補焊的近縫區(qū)產(chǎn)生淬硬組織，給補焊接頭的性能帶來不利影響。綜合兩種焊接工藝，該電站采用將兩種焊接工藝結(jié)合起來，主要方法步驟如下：

2.3.1 用碳弧氣刨或砂輪機將裂紋和缺口位置刨出V型坡口，直到合格為止然后用。用磨光機和電磨對坡口進行清理，直至露出金屬光澤；

2.3.2 用乙炔焰對需補焊的位置進行預(yù)熱，預(yù)熱溫度控制在150℃-200℃之間，預(yù)熱時間控制在5-10min，預(yù)熱范圍控制在焊縫周圍30cm左右。

2.3.3 預(yù)熱完成后開始對裂紋施焊，采用不銹鋼A237（φ2.5mm）焊條進行打底焊，焊接電流控制在60-70A（打底焊不要一次完成，需分段進行）。焊前焊條要經(jīng)過200～300 ℃的溫度烘焙1～2h。打底焊工作根據(jù)缺口或裂紋情況分多次完成，每完成一次后進行打磨，去除飛濺和夾渣部分，磨出金屬表面光澤。在下一次打底焊工作開始前需要預(yù)熱和消除應(yīng)力后再進行。

2.3.4 堆焊根據(jù)裂紋需要堆焊部位厚度，選擇A042/φ3.2mm焊條或A042/φ2.5mm進行堆焊；堆焊方法采用小電流、多層多道焊，A042/φ2.5mm焊條電流控制在60-70A， A042/φ3.2mm焊條電流控制在90-100A。每焊一層，用小風鏟錘擊一遍進行消應(yīng)，面層不錘擊消應(yīng)。

2.3.5 按照打底焊的焊接工藝反復(fù)進行堆焊，預(yù)熱、打磨消除應(yīng)力這三項工作，焊接完成后用石棉布覆蓋焊縫作緩冷處理；

2.3.6 堆焊完成后檢查焊縫，用砂輪機將焊接部位修平，再用無損探傷方法檢查，確保無裂紋等缺陷存在。將補焊部位磨光，修磨時應(yīng)注意，若補焊部位在轉(zhuǎn)輪葉片與上冠、下環(huán)間的過渡R角部位，應(yīng)將R角修整到符合設(shè)計要求，達到原葉片表面型線和表面光潔度，以免引起應(yīng)力集中，再次開裂。

3 結(jié)束語

轉(zhuǎn)輪是水輪機的核心部件，水輪機在使用過程中轉(zhuǎn)輪出現(xiàn)裂紋是目前水電站普遍存在的問題之一，如果出現(xiàn)的裂紋較大，將會對水電廠的安全經(jīng)濟運行產(chǎn)生嚴重的影響，因而水電廠的重要工作之一就是對轉(zhuǎn)輪裂紋的檢查和修復(fù)。通過對×××電站水輪機轉(zhuǎn)輪葉片裂紋的數(shù)次修復(fù)處理，總結(jié)出來的這些經(jīng)驗，可供同類型電站對轉(zhuǎn)輪裂紋的檢查和修復(fù)作參考，不足之處請指正。

參考文獻：（1）馬慶增，闞偉民，水輪機轉(zhuǎn)輪葉片裂紋分析及處理[J]. 廣東電力2003，

水利水電專業(yè)論文范文2

水利水電工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計是培養(yǎng)學生工程素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)設(shè)計，學生應(yīng)初步掌握樞紐布置和主要建筑物設(shè)計的一般原則、方法和步驟，加深和鞏固基礎(chǔ)課和專業(yè)課的基礎(chǔ)理論知識，培養(yǎng)獨立分析、解決實際工程問題的能力；培養(yǎng)正確的設(shè)計思想、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、踏實肯干和求實奮進的精神；并且在設(shè)計、計算、查閱參考文獻及資料、繪圖和編寫說明書等方面提高能力，掌握技巧。畢業(yè)設(shè)計能夠促進學生工程實踐能力、動手能力和創(chuàng)新能力，是水利水電工程專業(yè)學生獨立進行工程勘察、規(guī)劃、設(shè)計、施工、監(jiān)理、管理、科研工作的起點。畢業(yè)設(shè)計由多個環(huán)節(jié)組成。其中，選題決定了畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容及方法，是關(guān)系畢業(yè)設(shè)計教學效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?？茖W的選題對培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和工程素養(yǎng)有著至關(guān)重要的作用。水利水電工程專業(yè)是涉及多學科知識體系，并與工程實踐緊密結(jié)合的綜合性學科。畢業(yè)設(shè)計的選題應(yīng)注重理論知識與工程實踐相結(jié)合，體現(xiàn)專業(yè)特色，反應(yīng)學科前沿，面向企業(yè)需求，以確保設(shè)計水平和設(shè)計質(zhì)量。在此，筆者根據(jù)水利水電工程專業(yè)培養(yǎng)目標、畢業(yè)設(shè)計教學基本要求，并結(jié)合教學工作實踐，對水利水電工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的選題工作進行探討。

一、畢業(yè)設(shè)計選題現(xiàn)狀及其問題分析

水利水電工程專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計題目有設(shè)計和論文兩類，其中畢業(yè)設(shè)計典型的選題主要包括：水能規(guī)劃，重力壩及壩內(nèi)壓力鋼管，拱壩及壩內(nèi)、壩外溢洪道，土石壩及壩外溢洪道，水電站引水系統(tǒng)，水電站廠房，灌區(qū)規(guī)劃及渠首渠系建筑物，泵站等。水利水電工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計可供選題的范圍較為廣泛。我校水利水電工程專業(yè)近3年畢業(yè)設(shè)計選題及選題人數(shù)。目前水利水電工程專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計絕大多是設(shè)計類題目，論文類的題目很少。在設(shè)計類題目中，重力壩及壩內(nèi)壓力鋼管、土石壩及壩外溢洪道、水電站廠房設(shè)計的題目占有較大的比重，約占畢業(yè)設(shè)計題目的70%。結(jié)合最近3年的畢業(yè)設(shè)計，并對其成果進行分析，可以發(fā)現(xiàn)選題存在以下幾個方面的問題。

（一）選題陳舊，重復(fù)率高

近3年來，水利水電工程專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計多集中于重力壩及壩內(nèi)壓力鋼管、土石壩及壩外溢洪道、水電站廠房設(shè)計等，雖然其題目較多，但是設(shè)計內(nèi)容比較固定，選題沒有新意，不考慮學生知識水平、興趣愛好、就業(yè)志向等的差異，年復(fù)一年，學生消極應(yīng)付、老師視覺疲勞。例如，重力壩及壩內(nèi)壓力鋼管的設(shè)計雖然可以根據(jù)不同的水文、地形、地質(zhì)、裝機容量等條件給出較多的設(shè)計題目，如實體重力壩、寬縫重力壩、空腹重力壩等，但是由于重力壩設(shè)計內(nèi)容較少，重復(fù)性內(nèi)容較多，重復(fù)率高。這對以后專業(yè)評估或復(fù)評非常不利。

（二）選題與工程實際結(jié)合不緊密

設(shè)計類題目基本是真實課題和模擬課題。真實課題是直接選自實際工程的課題，模擬課題有明確的工程背景。由于真實課題工作量和時間進度不易把握，選題難度較大；相反，模擬課題便于指導(dǎo)教師按照畢業(yè)設(shè)計教學大綱的要求安排和組織教學。因此，近3年來畢業(yè)設(shè)計題目大多是模擬課題。但是，模擬課題由于缺乏實際工程背景，相應(yīng)地涉及實際工程問題較少，需要學生進行分析的客觀資料不多，導(dǎo)致畢業(yè)設(shè)計缺乏深度，圖紙與工程實際差距較大。

（三）選題偏離專業(yè)，學生無興趣

部分指導(dǎo)教師結(jié)合科研課題和社會服務(wù)項目擬定畢業(yè)設(shè)計題目，但有的科研課題和社會服務(wù)項目研究內(nèi)容并不屬于水利水電工程領(lǐng)域，據(jù)此擬定的畢業(yè)設(shè)計題目與學生專業(yè)不符。導(dǎo)致畢業(yè)設(shè)計對于學生只能是過程鍛煉，設(shè)計成果偏離其專業(yè)。經(jīng)過大學四年的學習，學生都會對自己的專業(yè)產(chǎn)生一定的感情和興趣，都希望應(yīng)用自己所學的專業(yè)知識和專業(yè)技能完成畢業(yè)設(shè)計。因此偏離專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計選題會影響學生的積極性，自然影響了畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。

（四）片面強調(diào)一人一題

一人一題選題方式不便于學生之間的溝通、交流，不利于團隊精神的培養(yǎng)。水利水電工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計不僅要求獨立完成，更強調(diào)團隊精神。因此，水利水電工程專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計不應(yīng)片面強調(diào)一人一題，而應(yīng)該根據(jù)師資力量，探索鼓勵團隊合作模式的畢業(yè)設(shè)計選題模式，按工程項目分大組，盡可能地多人合作一題，有利于培養(yǎng)團隊精神，也有利于真實課題的完成。

二、對畢業(yè)設(shè)計選題改進的建議

（一）堅持專業(yè)相關(guān)，體現(xiàn)學科特色

水利水電工程專業(yè)人才的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體美全面發(fā)展，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，掌握水利水電工程學科的基本原理和基本知識，獲得工程師基本訓練，具有扎實基礎(chǔ)理論、寬厚專業(yè)知識、較強實踐能力和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型高級專門人才。畢業(yè)設(shè)計選題應(yīng)符合本專業(yè)培養(yǎng)目標，堅持專業(yè)相關(guān)，體現(xiàn)學科特色。

（二）結(jié)合實際工程，理論聯(lián)系實際

畢業(yè)設(shè)計是理論知識與工程實踐相結(jié)合的教學過程，選題應(yīng)具有一定的針對性、實踐性。畢業(yè)設(shè)計選題應(yīng)盡量以實際工程為背景，增加畢業(yè)設(shè)計課題的應(yīng)用價值；結(jié)合實際工程，將理論知識運用于工程實踐，鞏固、加深學生專業(yè)知識、專業(yè)技能，培養(yǎng)學生的實踐能力、動手能力和創(chuàng)新能力。

（三）反應(yīng)學科前沿，緊跟時代科技發(fā)展

水利水電工程建設(shè)的發(fā)展日新月異，尤其是在我國。由于我國是壩工大國，在許多領(lǐng)域擁有國際領(lǐng)先的技術(shù)，大量新結(jié)構(gòu)、新工藝、新材料、新設(shè)備推陳出新。而水利水電工程專業(yè)現(xiàn)有的教學體系中卻不可能完全體現(xiàn)，泛泛地課堂講解也不會引起學生的共鳴。對此類先進性的內(nèi)容可作為畢業(yè)設(shè)計的一部分，所選題目不必深入研究，目的是反應(yīng)學科前沿，開拓學生視野，緊跟時代科技發(fā)展，培養(yǎng)未來的水利水電工程師良好的創(chuàng)新意識和社會責任感。

（四）面向行業(yè)需求，把握時代脈搏

現(xiàn)代水利水電問題日趨復(fù)雜化、綜合化，不僅是工程技術(shù)問題，而且是經(jīng)濟、環(huán)境、社會和管理問題。面對水利水電行業(yè)新發(fā)展、新要求，多學科融合、多學科知識交叉是解決重大技術(shù)、社會問題的必然選擇。這就要求從業(yè)人員除了個人的工程素養(yǎng)之外，還必須具有團隊精神。水利水電工程專業(yè)人才的培養(yǎng)應(yīng)面向行業(yè)需求，把握時代脈搏，特別關(guān)注和解決團隊精神問題。因此，借助畢業(yè)設(shè)計這一環(huán)節(jié)，開展團隊合作模式的畢業(yè)設(shè)計，培養(yǎng)大學生團隊精神具有重要意義。畢業(yè)設(shè)計選題不應(yīng)片面強調(diào)一人一題，而應(yīng)該探索鼓勵團隊合作模式，多人合作一題。水利水電工程專業(yè)是涉及多學科知識體系的綜合性學科，選題也應(yīng)突出綜合性。參考水利水電設(shè)計企業(yè)的工作形式，建立畢業(yè)設(shè)計小組。小組成員按照企業(yè)角色定位。小組成員從規(guī)劃、設(shè)計、施工等設(shè)計內(nèi)容中自由選擇。合理地利用每一個小組成員的知識和技能協(xié)同工作?？傊?，畢業(yè)設(shè)計的選題既要符合水利水電工程專業(yè)的培養(yǎng)目標，又要切合實際，應(yīng)體現(xiàn)專業(yè)特色，面向企業(yè)需求，反映本專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展水平和前沿動態(tài)。

三、結(jié)束語

水利水電專業(yè)論文范文3

關(guān)鍵詞：水利水電工程物流系統(tǒng)優(yōu)化

引言

水利水電工程原有的物流體系很薄弱，難以與社會物流系統(tǒng)相結(jié)合。因此，對水利水電工程現(xiàn)代物流系統(tǒng)的構(gòu)建研究是很有必要的。

一、水利水電工程物流系統(tǒng)的特征

水利水電工程物流系統(tǒng)具有整體性、相關(guān)性、目的性、環(huán)境適應(yīng)性，同時還具有規(guī)模龐大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、目標眾多等大系統(tǒng)所具有的特征。①水利水電工程物流系統(tǒng)是一個“人——機系統(tǒng)”：水利水電工程物流系統(tǒng)是由人和形成勞動手段的設(shè)備、工具所組成。②水利水電工程物流系統(tǒng)是一個大跨度系統(tǒng)：這反映在地域跨度大和時間跨度大。③水利水電工程物流系統(tǒng)是一個可分系統(tǒng)：作為水利水電工程物流系統(tǒng)，無論其規(guī)模多么龐大，都可以分解成若干個相關(guān)聯(lián)系的子系統(tǒng)。④水利水電工程物流系統(tǒng)是一個動態(tài)系統(tǒng)水利水電工程物流系統(tǒng)聯(lián)結(jié)多個供應(yīng)商和工程施工需要，隨需求、供應(yīng)、渠道、價格的變化，系統(tǒng)內(nèi)的要素及系統(tǒng)的運行經(jīng)常發(fā)生變化。⑤水利水電工程物流系統(tǒng)的復(fù)雜性：水利水電工程建設(shè)所耗用物資的數(shù)量大、品種繁多、專業(yè)性較強、且具有不均衡性和不確定性。并且受物流系統(tǒng)中的采購、運輸、倉儲、信息、供應(yīng)等子系統(tǒng)的制約，這些子系統(tǒng)的組織和合理運用，是一個非常復(fù)雜的問題。⑥水電工程物流系統(tǒng)是一個多目標函數(shù)系統(tǒng)：水利水電工程物流系統(tǒng)的總目標是實現(xiàn)宏觀和微觀的經(jīng)濟效益。解決最優(yōu)訂貨策略、信息管理、隨機情況下的庫存風險管理和安全庫存量的確定，使之有效的對水電工程物流進行管理，達到工程項目的投資、進度、質(zhì)量三個控制的預(yù)定目標等都是水利水電工程建設(shè)管理者面對且必須解決的問題。

二、水利水電工程物流優(yōu)化系統(tǒng)構(gòu)建

物流從控制論的觀點，其管理過程就是信息的收集、傳遞、加工、判斷和決策的過程，以工程建設(shè)為例，其全部活動可概括為兩大類：一類是生產(chǎn)活動，一類是管理活動，圍繞和伴隨著一系列生產(chǎn)活動，執(zhí)行著決策，計劃和調(diào)節(jié)職能，以保證生產(chǎn)有序高效進行，伴隨著生產(chǎn)活動的是物流，伴隨著管理活動的是信息流。在水利水電工程物流系統(tǒng)管理中，大量的信息量通過有效的管理，將會更加有力的保證工程進度，降低工程成本，提高經(jīng)濟效益。

水利水電工程物流信息的基本內(nèi)容基本包括七個方面的內(nèi)容：①需求信息：包括工程設(shè)計、施工預(yù)算、施工圖文件、施工方案、工程進度計劃、物資需求數(shù)量、物資的品種規(guī)格、資金計劃、招投標文件、投標書、合同文件等。②資源信息：包括資源的分布、結(jié)構(gòu)和潛力情況。③供應(yīng)信息：包括各種供應(yīng)渠道的變化和競爭的信息。④消耗信息：包括物資消耗的原始記錄，主要材料的核銷情況、單位產(chǎn)品消耗、同類工程消耗情況、降低消耗的主要措施和經(jīng)驗。⑤資金信息：即各工程物資采購資金使用情況、資金周轉(zhuǎn)次數(shù)等。⑥儲運信息：包括運輸路線、運輸工具、裝卸、運輸費用、運輸條件、運輸方式、交通運輸狀況、倉庫設(shè)施及設(shè)備狀況、倉儲條件、入庫及出庫信息、庫存情況、大型機電設(shè)備運輸?shù)难赝緺顩r和倉儲裝卸情況、物資在工程各標段的流向等。⑦物資經(jīng)濟政策及管理信息：包括國家對有有關(guān)物資的方針政策和措施，物資市場的管理措施和要求，國民經(jīng)濟計劃安排對物資市場供求的影響，還包括各種物資的經(jīng)濟訂購批量，各種調(diào)查報表、專題報告、物資管理方面的指令、條例和規(guī)章制度，物資綜合利用情況以及回收、修復(fù)、再生、復(fù)用的情況等等。通過上面的分析我們可以看出，物流信息系統(tǒng)是水利水電工程物流系統(tǒng)中的一個重要的子系統(tǒng)，是通過對水利水電工程物流相關(guān)的信息進行加工處理來實現(xiàn)對物流的有效控制和管理，并為物流管理提供戰(zhàn)略及運作決策支持的系統(tǒng)。

三、物流信息系統(tǒng)管理兩類活動流中的信息

調(diào)控活動包括水電工程建設(shè)的總體安排調(diào)度與需求計劃，具體為工程設(shè)計、施工方案、資金計劃、進度計劃、采購計劃等。物流運作活動包括供應(yīng)商的綜合能力、訂單的產(chǎn)生與跟蹤、貨物運輸、庫存配置、物資消耗等。調(diào)控活動流程是整個物流信息系統(tǒng)框架的支柱。整個調(diào)控活動中的計劃指導(dǎo)水電工程的物資從采購到送貨過程中的分配與調(diào)度，使物流運作活動有序的完成。

庫存管理直接與調(diào)控信息流和物流運作信息流相聯(lián)系，是兩大信息流的集成與結(jié)合部分，因此，如何加強對庫存的管理，確定合適的安全庫存量，選擇最優(yōu)庫存策略是需要重點研究的問題。由以上分析，我們可以得出水利水電工程物流優(yōu)化系統(tǒng)圖。

由于水利水電工程設(shè)計、施工計劃、工程進度、資金、工程物資需求量、采購、運輸、包裝、倉儲、配送、貨運等各物流功能和要素的管理涉及到的眾多部門，為了協(xié)調(diào)一致，必須建立相關(guān)的物流信息系統(tǒng)，加強專業(yè)化物流系統(tǒng)的建設(shè)，轉(zhuǎn)化原來水利水電工程建設(shè)中的單純物資供應(yīng)概念，注重與專業(yè)的物流公司合作，保證物流體系的不斷優(yōu)化和高效運作。

參考文獻：

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水利水電專業(yè)論文范文4

關(guān)鍵詞：水利水電類專業(yè)；學生科技；創(chuàng)新；實踐

作者簡介：趙道利（1973-），男，湖北洪湖人，西安理工大學水利水電學院，副教授；郭鵬程（1975-），男，陜西府谷人，西安理工大學水利水電學院，副教授。（陜西 西安 710048）

基金項目：本文系2012年西安理工大學水利水電學院教學改革研究項目“水利水電類專業(yè)學生實踐能力與創(chuàng)新意識培養(yǎng)模式改革研究”的研究成果。

中圖分類號：G642.45 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）10-0185-02

大學生科技創(chuàng)新活動是大學生在教師的正確指導(dǎo)下，利用課余時間主動開展創(chuàng)新學習、創(chuàng)新研討和創(chuàng)新實踐等活動。但長期以來，大學生科技創(chuàng)新活動存在學生參與率低、科技創(chuàng)新活動長效機制缺乏等問題，針對這些問題，西安理工大學水利水電學院在學生科技創(chuàng)新實踐活動中不斷總結(jié)、改進，逐步探索出了一套組織與管理方法，促進了學生科技創(chuàng)新活動的良性循環(huán)。

一、水利水電類專業(yè)學生科技創(chuàng)新活動的改革與實踐

1.制定了一套學生科技創(chuàng)新活動管理的規(guī)章制度

西安理工大學以先進的教育理念和管理學理論為基礎(chǔ)，制訂了《西安理工大學科技競賽活動的管理辦法》、《西安理工大學關(guān)于加強學生創(chuàng)新教育的規(guī)定》、《西安理工大學關(guān)于對“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學建模、電子設(shè)計等競賽活動指導(dǎo)教師的獎勵辦法》、《西安理工大學“國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃”管理辦法》等二十余項大學生科技創(chuàng)新活動管理的規(guī)章制度，就學生科技創(chuàng)新與學科競賽的組織機構(gòu)、職責、競賽等級及分類、指導(dǎo)教師工作量計算、學生參加科技競賽活動的獎勵辦法等都做了具體而詳盡的規(guī)定。其中，對按期完成科研立項項目的學生和獲得各級競賽獎項的學生給予創(chuàng)新學分及獎金獎勵，在推薦免試研究生、選調(diào)生、雙優(yōu)生、學年綜合測評、評優(yōu)評先等方面優(yōu)先考慮，營造了濃厚的科技文化氛圍，大學生科技創(chuàng)新教育的長效機制基本形成。

2.發(fā)揮學生科技協(xié)會和科技小組的組織、引領(lǐng)作用

為了更好地組織廣大同學參加科技活動，著力培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新意識，提高他們的科技知識和科技創(chuàng)造能力，促進學院學生科技活動的蓬勃發(fā)展，西安理工大學水利水電學院于2005年4月成立了學生科技協(xié)會，該協(xié)會由科普部、競賽部和調(diào)研部等部門組成，有計劃、有重點地組織發(fā)展各類與科技制作相關(guān)的學術(shù)研究及活動，培養(yǎng)了學生的動手能力和創(chuàng)新意識，提高了學生的科技知識及對科技創(chuàng)新的興趣。學生科協(xié)的主要工作有：

第一，“大禹講壇”。定期聘請學科相關(guān)專家、學者或優(yōu)秀學生進行報告或?qū)W術(shù)講座，以此作為豐富大學生校園文化生活，提升活動品味，開闊科技視野，不斷增強學生科技創(chuàng)新意識的新平臺。

第二，形成相對固定的科技活動小組，定期開展小組活動。水利水電學院學生科協(xié)經(jīng)過改組，首次以學生姓名命名科技小組，引領(lǐng)和帶動廣大學生積極參加科技創(chuàng)新活動。例如：趙明倉制圖小組以CAD、3DMAX等為輔助工具，培養(yǎng)成員對工程圖紙的理解，該小組組長趙明倉同學在2012年全國大學生先進成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽中獲得了水利尺規(guī)和水利全能兩個二等獎；楊博航模小組對有航模興趣的學生進行航模知識培訓，組織他們進行航模模型制作和調(diào)試，組織參加各項航模比賽，該小組組長楊博同學在2012年全國航空航天模型錦標賽中獲得了全國二等獎等多項獎勵。

3.以科技競賽為契機，培養(yǎng)提高學生的科技創(chuàng)新能力

創(chuàng)新能力是在掌握了一定的理論知識的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新與實踐的能力素質(zhì)，是將知識用于實踐的過程，而參加科技競賽能有力地調(diào)動學生主動學習的積極性。參加科技競賽，尤其是“挑戰(zhàn)杯”等綜合性較強的競賽，都要求參賽者的知識面寬、動手能力強，因此在準備過程中要促使學生主動去學習一些相關(guān)的先進技術(shù)和知識，同時積極主動的參加各種培訓以系統(tǒng)地掌握相關(guān)知識，為學生創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)奠定良好的理論基礎(chǔ)。

西安理工大學水利水電類專業(yè)學生參加的科技競賽主要有：“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽和“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽；全國大學生水利創(chuàng)新設(shè)計競賽；全國大學生節(jié)能減排社會實踐和科技競賽；大學生數(shù)學建模競賽；全國大學生工程訓練綜合能力競賽；全國大學生先進成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽；學校、學院舉辦、組織的其他學術(shù)科技競賽，等等。

4.加大對學生科技活動的資助和獎勵力度，推進水利水電類專業(yè)學生科技創(chuàng)新活動的開展

第一，以“國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃”、“挑戰(zhàn)杯”和其他各類競賽為契機，積極組織教師和學生進行選題與立項申報，學校進行統(tǒng)一評審，從中擇優(yōu)資助，并加強階段性考核。

“國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃”每年資助20項學生創(chuàng)新性實驗項目，每項資助0.5萬～1萬元，主要用于購買必要的實驗耗材、元器件、圖書資料以及相關(guān)調(diào)研、學術(shù)交流等。學生按計劃完成項目并經(jīng)驗收合格后，可獲得2～4個創(chuàng)新學分。

學校要對參加“挑戰(zhàn)杯”、水利創(chuàng)新設(shè)計大賽和節(jié)能減排大賽等的申報作品提前在校內(nèi)進行多次評審和改進，對創(chuàng)意較好并能按期完成各階段任務(wù)的作品按其等級高低進行分級資助。對前期立項資助但未按期完成作品的資助經(jīng)費予以收回；對前期自籌經(jīng)費項目，只要最后能達到最終資助要求，也按相應(yīng)資助額度補差。這種資助方式可以確保有限經(jīng)費的合理使用，而且通過多次校內(nèi)公開評審和答辯，可以加深學生對作品的理解，便于學生發(fā)現(xiàn)作品缺陷并及時改進，提高科技作品的質(zhì)量；同時，這種公開的評審和答辯可以讓更多的學生參與到學生科技創(chuàng)新活動中來。

第二，科技作品完成后，學校積極組織學生參加各級各類競賽，對獲得較好成績的項目進行獎勵，促進學生科技創(chuàng)新活動的可持續(xù)發(fā)展。

第三，為進一步加強企業(yè)與高校的合作和聯(lián)系，推動學校教育事業(yè)發(fā)展，鼓勵在校學生勤奮學習、刻苦鉆研、積極參加科技創(chuàng)新活動，提高創(chuàng)新能力，2012年起，西安理工大學與江蘇吳江經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)簽署協(xié)議，由該單位向西安理工大學捐贈50萬元，設(shè)立“吳江經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)創(chuàng)新獎學金”，創(chuàng)新獎學金重點資助學生開展的科技發(fā)明、制作、設(shè)計及分析等相關(guān)科技活動。該獎學金將連續(xù)5年，每年以10萬元獎勵20名在科技創(chuàng)新方面有突出成績的在校本科生，每人獎勵5000元人民幣。

5.以校內(nèi)開放實驗室和工程訓練中心為基地，支持學生制作樣機并進行調(diào)試

全校各實驗室均向?qū)W生免費開放，提供所需要的實驗設(shè)備，做到保證使用，悉心指導(dǎo)。

第一，西安理工大學水利水電實驗教學中心主要有水力學、水利水電工程、水資源與農(nóng)業(yè)水土工程、動力工程和水利電力自動化等實驗室，學生只要提前預(yù)約，均可在實驗室開展相應(yīng)的試驗或研究工作。

第二，學校的“機械工程實驗中心”、“精密儀器實驗中心”、“‘三電’實驗教學中心”、“材料科學與工程實驗教學中心”和“現(xiàn)代分析測試中心”等實驗室均可面向?qū)W生開放，極大地方便了學生的科技創(chuàng)新活動。

第三，學校的工程訓練中心為國家級實驗教學示范中心，配備有各種原動機、傳動機構(gòu)、執(zhí)行機構(gòu)、部分小型先進加工設(shè)備和常用工具等，學生在該中心可根據(jù)作品的設(shè)計方案，親手制作樣機，并完成測試、試驗和改進等工作；對于無法做出樣機的作品，也可以用計算機軟件等手段實現(xiàn)動態(tài)演示，提高學生的動手實踐能力。

6.針對水利水電類專業(yè)的特點，積極開展以社會調(diào)查為主的科技創(chuàng)新活動

在西安理工大學水利水電類專業(yè)中，電氣、熱動專業(yè)（水動方向）的學生依托其專業(yè)，可以開展機械、電子、控制和信息技術(shù)類的科技活動，而水利水電工程和水文及水資源、農(nóng)業(yè)水利工程等專業(yè)的學生由于缺乏機械、電子和控制方面的基礎(chǔ)，制作科技作品不是其強項，針對這種情況，學院要積極組織教師和學生針對當前水利水電行業(yè)的一些熱點問題，引導(dǎo)學生確定調(diào)研工作的總體方向，選準調(diào)查實踐活動的突破口，組織學生提前準備好調(diào)查提綱，明確調(diào)查目的、調(diào)查范圍、調(diào)查地點、調(diào)查對象和調(diào)查的重點，并設(shè)計統(tǒng)計表格或調(diào)查問卷等，學生經(jīng)過充分的準備，帶著問題深入實踐，獲得相應(yīng)的調(diào)查結(jié)果并有針對性地提出相應(yīng)的建言，最終形成社會調(diào)查報告或?qū)W術(shù)論文，也可作為作品參加“挑戰(zhàn)杯”等競賽。

例如：近年西安理工大學水利水電類專業(yè)學生完成的社會調(diào)查報告類作品主要有：“西部大開發(fā)中水資源利用極限及臨界調(diào)控模型”、“長安八水及社會經(jīng)濟生態(tài)環(huán)境調(diào)查報告”、“面向生態(tài)的黃河流域二次配水仿真模型研究”、“城市水問題現(xiàn)狀分析與節(jié)水方案研究——以西安市為例”、“渭河徑流過程變化對涇渭濕地水文的影響”和“西安市高校節(jié)水調(diào)查及對策研究”等，這些作品參加各級各類競賽均取得了較好成績。

二、結(jié)語

通過開展科技創(chuàng)新活動可以促進大學生對所學知識的理解和掌握，培養(yǎng)學生的科技意識和創(chuàng)新精神，使學生完善知識結(jié)構(gòu)，提高實踐能力，縮小理論教學和社會實踐的距離。

西安理工大學水利水電類專業(yè)通過多年的實踐，已有70%的教師指導(dǎo)學生參加各級各類競賽，全部學生參與了各類實踐與創(chuàng)新活動，超過50%的學生參加了“挑戰(zhàn)杯”、水利創(chuàng)新設(shè)計大賽等科技活動，獲得了優(yōu)異的成績，學生科技創(chuàng)新活動實現(xiàn)了良性循環(huán)。通過參加各類科技創(chuàng)新實踐活動，學生的實踐能力和創(chuàng)新意識明顯增強，深受用人單位的歡迎，總體評價為“基礎(chǔ)扎實，知識面寬，應(yīng)用能力強，創(chuàng)新素質(zhì)高”。

參考文獻：

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水利水電專業(yè)論文范文5

關(guān)鍵詞：　水利水電工程; 施工質(zhì)量; 質(zhì)量控制; 重要性; 要點;

Abstract：　With the rapid development of water conservancy and hydropower career in China, the number of water conservancy and hydropower projects is increasing. For how to ensure the construction quality of water conservancy and hydropower projects, it is very important to do a good job in quality control. From the current overall situation of the construction quality control of water conservancy and hydropower projects, although it has made progress compared with the past, it still has shortcomings. This paper studies and discusses it. Based on the brief analysis of the importance of construction quality control of water conservancy and hydropower projects, this paper mainly analyzes the existing problems, and puts forward the working points on how to do a good job in the construction quality control of water conservancy and hydropower projects.

Keyword：　water conservancy and hydropower projects; construction quality; quality control; importance; key points;

1、 引言

隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國對水利水電事業(yè)給予了高度重視，特別是在我國更加高度重視水利水電工程建設(shè)的今天，對水利水電工程施工質(zhì)量提出了新的更高的要求，需要大力加強質(zhì)量控制體系建設(shè)，并且要提高質(zhì)量控制的整體水平。從當前水利水電工程施工質(zhì)量控制的整體情況來看，盡管與過去相比有了一定的進步和提高，而且也取得了一定的成效，但由于種種原因，水利水電工程施工質(zhì)量控制仍然存在很多問題和矛盾，特別是在開展施工的過程中還存在對質(zhì)量控制重視不足的問題，在很大程度上制約了水利水電工程施工的有效推進。因此，在開展水利水電工程施工的過程中，要對施工質(zhì)量控制的重要性有清醒的理解和認識，并且堅持問題導(dǎo)向和系統(tǒng)思維，著眼于解決水利水電工程施工質(zhì)量控制存在的問題，采取切實有效的方法加強水利水電工程施工質(zhì)量控制，努力提升水利水電工程施工的整體水平。

2 水利水電工程施工質(zhì)量控制的重要性

水利水電工程普遍規(guī)模較大，而且很多水利水電工程施工難度較大，只有大力加強施工質(zhì)量控制，才能使水利水電工程取得更好的成效。這就需要在開展水利水電工程施工的過程中，深刻認識到優(yōu)化和完善水利水電工程施工質(zhì)量控制的重要性，從而在開展水利水電工程施工的過程中更加重視施工質(zhì)量控制并取得突破。通過大力加強水利水電工程施工質(zhì)量控制工作，能夠使水利水電工程更具有科學性，如在檢查的過程中切實加強對“人”的控制，進一步健全和完善檢查人員培訓機制，提高其專業(yè)能力，進而使水利水電工程施工取得更好的成效；通過大力加強水利水電工程施工質(zhì)量控制工作，還有利于提高水利水電工程施工的整體水平，如通過有效的方法和措施解決施工技術(shù)自身存在的缺陷，使施工技術(shù)得到優(yōu)化和提升；通過大力加強水利水電工程施工質(zhì)量控制工作，有利于更有效地解決施工過程中存在的問題，并采取有效的措施進行優(yōu)化，進而能夠更有針對性地加以整改和落實，最終更有效地保障水利水電工程的施工質(zhì)量?？傊陂_展水利水電工程施工的過程中，只有大力加強施工質(zhì)量控制工作，才能使水利水電工程取得更好的成效，既有利于保障質(zhì)量，也有利于確保進度，更能夠強化安全。

3、 水利水電工程施工質(zhì)量控制存在的問題

從水利水電工程施工質(zhì)量控制的整體情況來看，盡管絕大多數(shù)企業(yè)對此都給予了一定的重視，但在具體的實施過程中仍然存在一些不足之處，導(dǎo)致水利水電工程施工質(zhì)量控制受到了影響。有的單位在開展水利水電工程施工質(zhì)量控制方面缺乏理念創(chuàng)新，不注重落實“以人為本”理念，在施工質(zhì)量控制方面缺乏系統(tǒng)的設(shè)計和科學的安排，特別是不注重“人”這個關(guān)鍵因素，在對施工人員進行質(zhì)量方面的教育培訓不到位，導(dǎo)致出現(xiàn)了很多質(zhì)量問題；有的單位在開展水利水電工程施工質(zhì)量控制方面缺乏體系建設(shè)，對施工質(zhì)量控制工作的全面性、全員性、全程性建設(shè)缺乏科學設(shè)計和系統(tǒng)安排，同時，也沒有建立比較完善的水利水電工程施工質(zhì)量控制制度，制度的執(zhí)行力也相對薄弱，這必然會導(dǎo)致水利水電工程施工質(zhì)量控制無法取得實實在在的成效；有的單位在開展水利水電工程施工質(zhì)量控制方面缺乏模式創(chuàng)新，仍主要采取傳統(tǒng)的控制模式，在應(yīng)用信息技術(shù)等諸多方面不夠到位，而且也沒有建立水利水電工程施工“風險點”監(jiān)測機制，直接導(dǎo)致水利水電工程施工質(zhì)量控制的針對性不強，進而制約了水利水電工程施工質(zhì)量控制工作向縱深開展。

4 、水利水電工程施工質(zhì)量控制的工作要點

4.1、 創(chuàng)新水利水電工程施工質(zhì)量控制理念

創(chuàng)新是進步的靈魂，理念是行動的先導(dǎo)。在開展水利水電工程施工的過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)質(zhì)量問題，深入分析其原因，主要包括施工人員自身水平所限、缺少有效的質(zhì)量管理工作、施工設(shè)備自身存在技術(shù)缺陷，等等。這就需要進一步創(chuàng)新水利水電工程施工質(zhì)量控制理論，只有這樣，才能使水利水電工程施工質(zhì)量得到保障。因而，應(yīng)當深刻認識到加強和改進水利水電工程施工質(zhì)量控制重要性的認識，并采取切實有效的措施加以優(yōu)化。在具體的實施過程中，應(yīng)當把水利水電工程施工質(zhì)量控制上升到戰(zhàn)略層面，著眼于提升水利水電工程整體水平，進一步優(yōu)化和完善施工質(zhì)量控制機制，切實抓好“人”這個重要因素，在保證施工技術(shù)、施工材料、施工設(shè)備質(zhì)量的基礎(chǔ)上，切實加強對水利水電工程施工人員的教育和培訓，最大限度提高其專業(yè)素質(zhì)、職業(yè)精神和道德水準，進而使其在開展水利水電工程施工的過程中更加重視質(zhì)量。

4.2 、完善水利水電工程施工質(zhì)量控制體系

對于開展水利水電工程施工質(zhì)量控制來說，要在健全和完善施工質(zhì)量控制體系方面狠下功夫，努力使施工質(zhì)量控制更具有系統(tǒng)性、全面性和效能性。在具體的實施過程中，應(yīng)當大力加強組織體系建設(shè)，加強對水利水電工程施工質(zhì)量控制的組織和領(lǐng)導(dǎo)，強化水利水電工程施工資源的有效融合，確保水利水電工程施工設(shè)備等的安全性和可靠性。完善水利水電工程施工質(zhì)量控制體系，還要進一步健全和完善水利水電工程施工質(zhì)量控制制度，并且牢固樹立“三全原則”，即在全面控制、全員控制、全程控制方面狠下功夫，同時，要進一步強化水利水電工程施工質(zhì)量控制制度的執(zhí)行力建設(shè)，努力使施工質(zhì)量控制制度發(fā)揮更加積極有效的功能和作用。在完善水利水電工程施工質(zhì)量控制體系的過程中，要構(gòu)建多元化的資源綜合利用體系，如施工單位應(yīng)當加強與監(jiān)理單位的戰(zhàn)略合作，彌補自身在水利水電工程施工質(zhì)量控制方面的不足。

4.3、 優(yōu)化水利水電工程施工質(zhì)量控制模式

對于開展水利水電工程來說，要想更加有效地做好施工質(zhì)量控制工作，要進一步優(yōu)化水利水電工程施工質(zhì)量控制模式，最大限度提升有效性。在具體的實施過程中，應(yīng)當大力推行“互聯(lián)網(wǎng)+水利水電工程”模式，將信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、智能技術(shù)等應(yīng)用于水利水電工程當中，如運用計算機系統(tǒng)特別是大數(shù)據(jù)技術(shù)對水利水電工程施工進行全過程跟蹤，進而對如何更有效地開展水利水電工程施工質(zhì)量控制作出科學安排，通過“可追溯性”建設(shè)，強化管理人員、施工人員等方方面面人員的責任意識。優(yōu)化水利水電工程施工質(zhì)量控制模式，也要進一步強化風險控制，如建立水利水電工程施工質(zhì)量“風險點”監(jiān)測機制，加強監(jiān)督檢查，強化風險管理工作。要進一步優(yōu)化和完善水利水電工程施工質(zhì)量控制方法，除了要建立專門的“項目部”之外，也要在水利水電工程施工質(zhì)量控制方面進行科學設(shè)計與謀劃，如建立目標責任制、加強水利水電工程施工質(zhì)量管理的激勵和約束等，從而使其發(fā)揮較好的質(zhì)量控制作用。

5 、結(jié)語

綜上所述，加強水利水電工程施工質(zhì)量控制具有十分重要的意義，既有利于進一步提升水利水電工程單位的施工能力，同時，也能夠為水利水電工程施工取得更好的成效創(chuàng)造良好的條件。這就需要在開展水利水電工程施工的過程中，一定要深刻認識到施工質(zhì)量控制的重要性，采取切實有效的措施提升施工質(zhì)量控制水平，重點在創(chuàng)新水利水電工程施工質(zhì)量控制理念、完善水利水電工程施工質(zhì)量控制體系、優(yōu)化水利水電工程施工質(zhì)量控制模式等諸多方面努力，推動水利水電工程施工質(zhì)量控制取得更好成效。

參考文獻

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水利水電專業(yè)論文范文6

關(guān)鍵詞：水利水電工程；施工技術(shù)；管理

1施工技術(shù)以及管理在水利水電工程的作用及地位

水利水電工程主要通過大型的水電設(shè)備實現(xiàn)工程的施工建造，將自然水流產(chǎn)生的動能轉(zhuǎn)換為電能，從而滿足社會發(fā)展的需要。水利水電工程主要由三個系統(tǒng)構(gòu)成，建筑系統(tǒng)、引水系統(tǒng)以及發(fā)電系統(tǒng)。其中建筑系統(tǒng)主要包含兩個個部分，即工程阻水部分、排水部分。通常來說，水庫存儲形成的水平面較高，能夠經(jīng)過水利水電工程的牽引將動能以及勢能轉(zhuǎn)化為電能。能源轉(zhuǎn)化初始階段，發(fā)電系統(tǒng)產(chǎn)生的電能處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，需要通過更改電能的壓力之后進行電能的外界傳輸。水利水電施工技術(shù)是工程的核心組成部分。基于施工技術(shù)以及相關(guān)設(shè)備能夠?qū)崿F(xiàn)能源之間的轉(zhuǎn)化，以保證社會發(fā)展對水電能源的需求。相對于施工技術(shù)來說，管理也是水利水電工程當中的重要組成部分。它不能以較為直觀的方式展現(xiàn)在人們眼前，但加強水利水利水電工程管理的投入能夠為社會帶來更大的經(jīng)濟效益。就水利水電工程中各種機械設(shè)備來說，合理到位的管理能夠加強人員與設(shè)備之間的結(jié)合程度，從而提高水利水電工程的經(jīng)濟效益。

2水利水電工程的現(xiàn)代化建設(shè)

2.1技術(shù)管理方面。2.1.1建立完善的技術(shù)管理制度。根據(jù)水利水電工程不同部門、崗位的工作內(nèi)容，需要工程負責人從廠站、車間以及班組三個方面建立完善的管理制度，從而實現(xiàn)水利工程人員的分級管理，確定每一位員工需要完成的工作目標，將責任落實到每一位員工身上，從而保證員工工作的積極性。工程負責人員應(yīng)當加強工程運行階段各項信息的收集以及處理，就發(fā)生的問題以及故障進行記錄，并將問題的解決方案反饋至相關(guān)負責人。為提高水利水電工程工作人員的工作效率，工程負責人員應(yīng)當定期開展員工之間的交流活動，即加強施工技術(shù)的交流，對當前工作內(nèi)容的總結(jié)分析，不斷創(chuàng)新工程施工技術(shù)等。另外，需要設(shè)置相關(guān)人員針對交流活動的內(nèi)容進行記錄，以應(yīng)對日后工作的需要。工程負責人員應(yīng)當針對水利水電工程的各個方面建立一套科學、合理的管理制度，并且在工程設(shè)備運行、維護以及故障解決等方面應(yīng)當著重處理，從而保證水利水電工程穩(wěn)定正常的運行。2.1.2增強工程的日常管理力度。工程管理負責人員應(yīng)當根據(jù)國家相關(guān)法律以及地方政策建立適用經(jīng)營者生產(chǎn)的管理制度以及處理辦法。加強工程相關(guān)設(shè)備日常運行參數(shù)的記錄，觀察設(shè)備的運行規(guī)律，分析操作人員是否擁有正確的操作行為。保證定期對設(shè)備進行維護，及時的發(fā)展設(shè)備在運行中的問題并且在第一時間內(nèi)對問題進行處理。2.1.3基于未來的發(fā)展處理問題。科學技術(shù)水平的提高，意味著水利水電工程的相關(guān)機器設(shè)備以及施工技術(shù)也會隨著先進科技的融入而不斷改革。因此，水利水電工程的負責人員在管理水利水電工程的過程中，不能僅僅關(guān)注當前工程涉及到的機器設(shè)備以及相關(guān)技術(shù)，應(yīng)當以更加長遠的角度思考水利水電工程未來發(fā)展的方向。負責人員需要認清當前工程設(shè)備在運行階段中存在的缺點以及不足，從而展開創(chuàng)新工作，提高設(shè)備的工作效率以及安全性能。工程負責人員應(yīng)當鼓勵水利水電工程中的工作人員學習先進的技術(shù)理念，提高員工的專業(yè)素質(zhì)。例如，員工通過不斷的學習，在工作設(shè)備維護過程中可采用網(wǎng)絡(luò)制圖的方式，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)設(shè)備的共享以及問題的處理，從而提高員工的工作效率。2.2考核制度方面。因為水利水電工程在生產(chǎn)過程中涉及的內(nèi)容較為復(fù)雜，并且工程各個業(yè)主之間的管理體系存在較大的差異，導(dǎo)致水利水電工程并沒有建立完善的員工考核制度，因此，建立完善的員工考核制度顯得尤為重要。工程負責人員可與業(yè)主之間加強交流的頻率，結(jié)合員工工作內(nèi)容的特點以及不同級別員工工作能力，制定一套相對全面的員工考核制度，通過考核提高員工工作的積極性。2.3安全生產(chǎn)方面。水利水電工程施工階段，應(yīng)當保證工程生產(chǎn)的安全性。工程負責人員應(yīng)當提醒施工人員時刻保持認真、負責的工作態(tài)度，不能由于長時間沒有出現(xiàn)問題而懈怠，不能在工程問題發(fā)生之后，工程人員以及施工員工才清楚的認識到工程安全施工的重要性。因此，為保證水利水電工程的安全生產(chǎn)，需要工程負責人員通過各種方式提高施工員工的安全意識，告知員工安全問題可能發(fā)生的時間以及區(qū)域，并且提前做好問題發(fā)生時的應(yīng)對措施。

3結(jié)語

綜上所述，水利水電工程的施工技術(shù)以及管理對于保證工程的穩(wěn)定生產(chǎn)運行具有重要作用。因此，在水利水電工程施工階段，工程負責人應(yīng)當加強施工技術(shù)與施工管理之間的聯(lián)系，同時需要根據(jù)水利水電工程的生產(chǎn)特點建立一套全面的施工技術(shù)管理制度。當工程施工完后之后，為保證員工能夠在工作期間的熱情，需要根據(jù)工程的運行特點并且結(jié)合員工的實際情況制定合理的考核制度。另外，工程負責人在水利水電工程施工階段，應(yīng)當加強施工人員的安全意識，保證工程能夠在安全中進行生產(chǎn)。

作者:陳龍 單位:新疆新華葉爾羌河流域水利水電開發(fā)有限公司

參考文獻

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