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關于動物的故事范文1

【關鍵詞】財務舞弊，博弈，上市公司

一、背景與理論分析

（一）上市公司舞弊背景分析

上市公司通常會為了成功IPO，又或是保住珍貴的“殼”資源而進行舞弊。這個一方面是監管的原因，而另一方面也不乏投資者對上市公司行為的影響—即投資者期望通過投資上市公司從中獲得巨大收益。除此之外，上市公司進行舞弊還有一個重要的原因，即管理層為了謀求私利。管理層為了獲得更多的利益，很可能會選擇舞弊來夸大自己的業績，以求獲得更高的回報。

（二）博弈理論分析

博弈論是二人在平等的對局中各自利用對方的策略變換自己的對抗策略，以達到取勝的意義。博弈論分析有兩個基本假設：第一是理性人假設，第二是效用最大化假設。

二、博弈分析--管理層與股東的博弈

（一）博弈假設。管理層與股東均是理性經濟人；管理層與股東存在信息不對稱；管理層與股東均有兩種行為選擇，即舞弊或不舞弊、監督與不監督。

（二）模型建立

管理層與股東的博弈如表1所示，管理層以概率x進行舞弊，股東以概率y進行監督。其中r表示管理層的正常收益，w表示舞弊收益，p表示管理層舞弊被發現所承擔的賠償損失，s表示管理層舞弊被發現對其自身造成的聲譽損失；c表示股東對管理層進行監督的成本，q表示管理層舞弊對股東造成的損失。

（三）博弈求解

針對以上博弈，采用期望收益相等法進行求解。

1、管理層：管理層選擇舞弊和不舞弊的期望收益相等

則，y（r+w-p-s）+（1-y）（r+w）=ry+r（1-y） 解得，y=w/（p+s）

2、股東：股東選擇監督和不監督的期望收益相等

則，x（p-c-q）+（1-x）（-c）=x（-q） 解得，x=c/p

（四）博弈的經濟意義

通過以上分析我們得出，管理層進行舞弊的概率為c/p，股東進行監督的概率為w/（p+s）。當股東監督的概率小于w/（p+s）時，管理層選擇進行舞弊；反之，則不進行舞弊。當管理層舞弊的概率大于c/p時，股東選擇進行監督；反之，則不進行監督。

其中，管理層舞弊的概率由股東的監督成本和其舞弊被發現的賠償損失決定。股東的監督成本越高，管理層舞弊的概率越大；管理層舞弊被發現所承擔的賠償損失越大，舞弊的概率越小。股東監督的概率由管理層舞弊的收益、管理層的聲譽損失和賠償損失決定。管理層舞弊的收益越大，股東監督的概率越高；管理層的聲譽損失越大、賠償的損失越多，監督的概率越小。

通過以上分析我們發現，上市公司的舞弊行為其實也是管理層和股東的博弈。我們發現如果提高管理層舞弊所承擔的賠償損失可以同時降低舞弊概率和股東的監督概率。這為我們治理舞弊提供了另一種思路。

三、思考與啟示

通過建立管理層與股東的博弈，我們發現在上市公司的財務舞弊行為中，股東要求管理層賠償的損失越多，上市公司舞弊的概率越小。不同于以前的研究，僅局限于上市公司與監管機構、上市公司于會計師事務所、上市公司與審計人員的博弈分析，本文以另一個全新的角度對上市公司的財務舞弊行為進行了分析。

筆者認為，針對上市公司的財務舞弊行為有以下幾點建議：

1、建立對管理層的索賠機制，加大管理層對股東的賠償

2、建立對管理層的信譽評級，增大管理層的信譽損失

3、增加管理層的股權激勵，使管理層通過正常途徑分享公司的收益，不以舞弊的手段謀求更高的匯報

4、完善公司的治理和信息披露，使股東參與公司治理，降低股東的監督成本。

參考文獻：

[1]李友俊，王瑾.上市公司財務舞弊行為的經濟學博弈分析[J].黑龍江八一農墾大學學報，2013

[2]薄瀾，姚海鑫.上市公司財務舞弊與外部審計的博弈分析—基于不完全信息動態博弈模型[J].審計與經濟研究，2013

關于動物的故事范文2

關鍵詞：制造業；上市公司；股價波動；財務業績

中圖分類號：F832.51；F299.233.42 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2016）02-0140-04

自改革開放之后，我國利用廉價的勞動力資源大力發展勞動密集型產業，成為了全球制造業大國之一。然而近年來，一些制造業的發展卻不如人意，如諾基亞在北京和東莞的工廠面臨倒閉，東莞和蘇州兩地數家制造企業宣布破產。針對這種現象，2014年我國工信部了“工業4.0”規劃《中國制造2025》。這是我國實施制造強國戰略第一個十年的行動綱領。此規劃將“智能制造”作為重點扶持領域，強調將信息技術與我國制造業進行深度融合，實現機器人等智能產品進入智能化生產。對于制造業上市公司來說，實現這種智能化需要投入大量資金，這些資金的來源主要還要依靠投資者，而投資者則是通過觀察分析該上市公司的股票價格，來決定是否投資該公司。基于此，本文就從制造業上市公司股價波動與財務業績的相關性進行分析，探討二者之間的關系，進而為推動制造業上市公司的全面發展提供對策建議與理論支撐。

一、實證研究設計

（一）研究假設

償債能力主要是指企業償還長期與短期債務的能力，是反映企業的財務狀況和經營能力的重要標志。企業償還債務能力的大小，與企業能否健康的生存和發展息息相關。企業的償債能力越強，說明公司有較低的經營風險，反映出公司的發展具有較高的穩定性，即償債能力越強股價越高，所以償債能力與股價波動應該呈正相關關系。因此提出假設1。

假設1：制造業上市公司的償債能力與股價波動呈正相關

營運能力大小對于企業而言，就是企業在資產管理方面效率高低的體現，這也就說明營運能力與償債能力和盈利能力是息息相關的。為了讓企業創造更多的價值，投資者得到更多的回報，所以，要不斷提高企業資產利用效率，加速企業各項資產的周轉。因而，企業營運能力越強，企業對各項資產管理的效率越高，企業的經營效益就越好，即營運能力越高股價越高，所以營運能力與股價波動應該呈正相關關系[1]。因此提出假設2。

假設2：制造業上市公司的營運能力與股價波動呈正相關

無論是企業的管理者還是投資者，都十分關注企業的獲利能力。然而在企業運行管理的過程中，任何一項資金都存在使用成本，資金使用成本的大小關系著投資者投入資金的高低。上市公司獲取利潤的能力指的是盈利能力，公司獲取利潤的能力越強，說明投資者可能獲取的投資收益就越高。所以，盈利能力的大小對制造業上市公司股票價格變動的影響起著積極的作用，而企業盈利能力越強股價就越高。因此提出假設3。

假設3：制造業上市公司的盈利能力與股價波動呈正相關

上市公司獲得資金的主要方式就是發行股票，企業如果想擁有較好的發展前景，只有通過不斷增長凈利潤，企業的競爭力才能不斷增強，這樣就能保證投資者擁有有更好的投資回報，而成長能力越強股價越高[2]。因此提出假設4。

假設4：制造業上市公司的成長能力與股價波動呈正相關

現金流量就是企業在日常經營活動中現金的流動情況，從中可以直觀地看出企業一段時期內的資金流動情況。企業控制現金流動的能力越強，公司應對經營、投資及籌資活動中突發狀況能力就越高，就可以抓住好的投資機遇，而現金流量能力越強股價也就越高[3]。因此提出假設5。

假設5：制造業上市公司的現金流量能力與股價波動呈正相關

據以上假設理論，可以初步估計公司財務業績相關變量對上市公司股價波動的影響方向，見表1所示。

（二）研究方法

本文首先經過將搜集的理論進行分析，然后提出研究假設。并依據提出的假設，將搜集到的數據進行描述性分析，利用回歸性分析的方法，通過Pearson相關性檢驗分析變量之間的相關性，同時，建立多元線性回歸方程進行實證檢驗，找到對上市公司股價波動影響的主要因素，總結出財務業績與股價波動的相關性。

（三）數據來源與變量設計

1.數據來源

本文選取了20家制造業上市公司數據，以2014年年報數據為基礎，利用回歸性分析進行實證研究。年報中的財務指標及數據來自于新浪財經網，數據處理采用SPSS19.0和Excel軟件完成。

2.變量設計

依據對影響股價波動因素的分析，我國上市公司股價的影響因素眾多，如國內外經濟市場、居民收入水平等。但從財務業績的相關角度來分析，可以從償債能力、盈利能力、營運能力、成長能力、現金流量這五個角度進行分析，并且都可以找出具體數據。本實證研究對指標變量的設定和預期符號見表2所示。

二、實證檢驗與分析

（一）描述性分析

本文選取了20家制造業上市公司2014年年報中各指標的財務數據，其中股價分別選取每個企業2014年12月31日股票的收盤價。以下是本文選取的數據以及對其的描述性分析。

由表3數據可知，在選取的20家上市公司數據中，有7家上市公司的股價是在行業平均之上。而在選取的10個指標中，在行業平均水平之上占有率最高的有三個指標，分別是資產負債率X3、總資產周轉率X5、總資產收益率X6，說明這三個指標與股價波動相關性最大。在行業平均水平之上占有率最低有兩個指標，分別是應收賬款周轉率X4、凈利潤增長率X8，說明這兩個指標與股價波動相關性最小。通過上述的描述性分析中只能大概看出股價波動最可能與哪幾個指標具有相關性，不能看出實質性的關系，為了保證本次研究結果的準確性和可靠性，所以，接下來進行相關性檢驗分析。

（二）回歸分析

1.相關性檢驗

在本文進行股價波動與財務指標回歸性分析之前，首先對各指標進行相關性檢驗，具體分析如表4所示。

由表4可以看出，凈利潤增長率X8和總資產增長率X9的相關系數在0.5以上，說明這兩個指標與股價波動是完全正相關的，所以假設4成立。而流動比率X1、速動比率X2和應收賬款周轉率X4的相關關系系數在0.2以上，關聯程度不是很高，只能說明與股價波動可能是正相關。而資產負債率X3、總資產周轉率X5、總資產收益率X6、凈資產報酬率X7、現金流量比率X10這五個指標都為負數，說明這些指標與股價波動呈負相關性。為了進一步驗證，所以接下來進行回歸性分析。

2.回歸性分析

為了進一步研究本文假設的各個財務指標與股價波動的相關性，將股價Y命名為因變量，將本文所選取的10個財務指標作為自變量，構建下面多元線性回歸模型：

其中：βi為回歸系數，ε為誤項差。

對2014年20家上市公司股價及相關財務數據運用SPSS19.0軟件進行回歸性分析，計算結果如以下表格所示：

通過表5和表6的計算結果可以看出，回歸方程的R值為0.872，均方為7.281，模型的f值為0.00，說明模型整體通過檢驗，線性關系是成立的。由表7可以看出，本文選取的10項財務指標的標準系數全部大于0，說明本文的回歸性假設是成立的。

償債能力的3個指標中，流動比率X1，其Sig值為0，說明該指標與股價波動呈完全正相關。流動比率的高低，直接反映了企業的短期償債能力的強弱。速動比率X2的Sig值為0.092，大于0.05，不符合要求，所以不通過檢驗。資產負債率X3的Sig值為0.012，說明資產負債率與股價波動也是呈現正相關的。通過這兩個指標的回歸驗證，與股價波動都是呈現正相關性，由此可得假設1成立。從中我們可以看出，投資者在分析上市公司的股票價值時，首先都會關注該企業的負債狀況及資產狀況，對流動資產和流動負債的值也尤為關注。

營運能力的應收賬款周轉率和總資產周轉率兩個指標中，進行回歸性分析后，發現總資產周轉率X5的Sig值高于0.05，不通過檢驗，所以應該剔除。應收賬款周轉率X4的Sig值為0.024，低于0.05，所以該指標與股價波動是呈現正相關的。應收賬款周轉率的高低，也是企業應收賬款的周轉速度的快慢，企業的應收賬款周轉率越高，說明該公司的平均收賬期就越短，也反映出企業有較高的資金回籠率。投資者可以通過分析企業營運能力的大小，得出企業財務安全性的高低，也可以分辨企業是否擁有較高的資產收益能力，決定是否購買該企業股票，由此可以驗證假設2也成立。

盈利能力的兩個指標中，總資產收益率X6的Sig值為0.034，小于0.05，所以通過檢驗，即總資產收益率與股價波動為正相關。總資產收益率是反映企業綜合利用效果的指標，可以從整體上反映企業資產的利用效果。凈資產報酬率X7的Sig值為0.003，小于0.05，所以通過檢驗。凈資產報酬率越高，說明企業的資產利用率也越好，也能反映出企業的盈利能力越來越強，經營管理水平越來越高。綜上所述，假設3也成立。

成長能力的兩個指標中，凈利潤增長率X8的Sig值為0.023，小于0.05，所以與股價波動為正相關。凈利潤是一個企業經營的最終成果，與企業經營效益直接相關。投資者可以直接通過觀察企業的凈利潤，來分辨企業經營效益是否良好。總資產增長率X9的Sig值為0.541大于0.05，不通過檢驗，所以應該剔除。綜上所述，可以驗證假設4成立。

本文選取了現金流量比率X10來表示現金流量能力，它的Sig值為0.023，小于0.05，所以與股價波動為正相關。現金流量比傳統的利潤指標更能說明企業的盈利質量，現金流量表示的是公司實際上發生的現金流，不存在弄虛作假的風險。投資者可以通過分析現金流量以直觀地了解企業資金的實際去向，所以假設5也成立。

三、研究結論

本文通過對我國20家制造業上市公司影響股價波動因素的相關性檢驗和回歸分析，得出制造業上市公司的股價波動與本企業的償債能力、營運能力、盈利能力、成長能力和現金流量能力都是正相關的。

（一）上市公司的股價波動，與該公司的財務業績是直接掛鉤的

投資者可以通過查看上市公司公布的財務數據來判斷該企業各方面的能力，分析該公司股票投資收益是否可以達到預期。

（二）通過分析上市公司償債能力的大小，可以判斷企業是否擁有較高的應對突發財務風險能力

營運能力可以讓投資者更直觀地了解企業資產結構，判斷企業資產的安全性。盈利能力是企業獲取利潤的能力，可以直接表現出企業在某段時間內的收益水平。現金流量可以直觀表現企業現金的去向，從而規避了企業經營者操縱利潤的風險。

（三）企業可根據財務指標與股價相關性的大小進行調整

企業可以根據各個財務指標與股價的相關性的大小，可以有針對性的對相關性較弱的指標進行調整，制訂出適當的解決方案，使得企業可以全面穩定發展。企業擁有了良好的經濟效益，那么股價也會隨之上升。

四、對策與建議

本文通過對制造業上市公司財務業績和股價相關性分析以及回歸分析后，得出了相應的結論，在此基礎上提出以下幾點建議。

（一）培養理性投資者，推動健康市場構建

通過對2014年20家制造業上市公司股價波動是否與財務業績的具有相關性的分析，認為盈利能力、償債能力、營運能力、發展能力和現金流量能力與股價波動都呈正相關性。這就說明當今投資者大多趨于理性，不再只是單純關注上市公司的盈利能力。償債能力的高低，與上市公司處理突發財務風險能力大小相關。這就要求投資者提高自身的財務知識水平，綜合多個財務指標進行投資分析，充分利用上市公司對外公布的數據，從而做出科學投資決策[4]。

（二）合理進行財務分析，促進企業全面發展

企業定期進行財務分析，可以及時發現經營中的漏洞，并針對這些漏洞提出策略進行有效改正。對于投資者而言，最快最有效的了解該公司的方法就是分析該企業的財務分析報告，通過報告可以直觀地獲取企業各項能力的水平[5]。對于企業內部管理人員而言，經過專業的財務分析，可以準確判斷出企業在日常工作中經濟活動是否正常，運營資金是否充足，是否存在財務風險，從而及時分析了解經營情況，促進公司全面發展，以吸引更多的投資者。

（三）推動財務信息規范化，提高上市公司財務信息質量

本文是對制造業上市公司財務業績與股價波動的相關性進行研究，這就涉及到多個財務指標數據，所以，也就要求上市公司所公布的數據真實有效。換句話說，上市公司只有披露了正確的財務信息，投資者才能在有效的財務數據基礎上進行分析，做出正確的決策，取得更多的投資收益。雖然目前我國相關部門對上市公司披露的財務信息質量監管的比較嚴格，但還是存在一些上市公司不按照準則進行財務信息披露，更有做出偽造財務報表，以達到預期利潤的[6]。所以，這就要求相關部門要不斷完善上市公司的財務制度，加強對上市公司披露的財務信息質量的監督，使得上市公司對外披露的財務信息更加真實。這樣，不僅能夠保證投資者的利益，使得投資者的取得較高的投資收益，也可以促進我國資本市場的健康發展。

參考文獻：

[1] 周淼.上市公司股價波動與財務業績相關性分析――以房地產行業為例[J].改革與開放，2014，（23）：13-14.

[2] 蘇木亞，白靜.內蒙古上市公司股價波動性研究[J].內蒙古財經大學學報，2014，（6）：1-7.

[3] 張亞博.我國上市公司股價與財務指標的相關性實證分析[J].企業導報，2013，（11）：22-23 .

[4] 胡偉，吳曉.農業股股價波動規律研究――來自財務數據的證據[J].會計之友，2014，（7）：63-66.

關于動物的故事范文3

《全世界少年兒童最愛讀的經典動物故事1》以“親密的伙伴，偉大的朋友”、“千古的神話，不朽的傳奇”、“狡詐的詭計，恐怖的陷阱”、“尋獵者的樂趣，躲避追獵的智慧”四個主題，選取了英國著名作家、詩人、諾貝爾文學獎得主魯德亞德?吉卜林的《獨來獨往的貓》、美國幽默作家馬克?吐溫的《湯姆?索亞在教堂里》、美國著名現實主義作家杰克?倫敦的《肉的蹤跡》等12篇風格雋永、溫馨感人的動物故事。

通過這些故事，孩子們不僅可以從吉卜林的筆下得知“大象的鼻子為什么會變長”，可以一起和“白海豹尋找安全家園”，可以爆笑馬克?吐溫筆下的“寵物大甲蟲智斗卷毛獅子狗”，可以感受杰克?倫敦筆下的在人性無余的荒原上人被群狼追獵的故事，可以品讀歐美少年兒童最耳熟能詳的赫拉克勒斯的故事，可以重溫美國總統老羅斯福連讀三遍、愛不釋手的故事：鼴鼠在雪夜里聞到家的氣味時的那份激動、惆悵與驚喜，可以想象黎明前令鼴鼠和水鼠心醉神迷的動人笛聲……

《全世界少年兒童最愛讀的經典動物故事2》則以“動物的忠誠，主人的情意”、“動物來歷的神話，城市源起的傳說”、“弱勢者的花招，充滿童趣的游戲”、“躲避追獵的智慧，獵人的悲憫”、“神奇的魔法，荒誕的故事”五個主題，精選了美國著名的兒童作家、美國中小學語文課本的主編者詹姆斯?鮑德溫的《布塞弗勒斯》，與安徒生、格林兄弟齊名的世界頂尖兒童文學大師劉易斯?卡羅爾的《素甲魚的故事》，英國著名女作家伊迪絲?內斯比特的《莫里斯變成貓的經歷》等16篇妙趣橫生、充滿深刻雋永的哲理的動物故事。

“亞歷山大大帝與他的忠馬”、“雅典城的由來與馬的源起”、“癩蛤蟆智勝蜘蛛”、“狼王羅伯”、“忠狗賓格”……石縫山泉邊的小蟹，即使人們真誠地憐愛它，呵護它，它仍不愿放棄對自由的向往；水中的魚兒，它“動作多么活潑，精力多么旺盛，在浪花里跳躍，在大海里浮沉”；鴿子是和平的使者，是“城市的精靈”，它們眼里，收進了多少秘密呢？孩子們可以通過這些故事了解五彩繽紛的大千世界，可以感知與學習各種生活知識，可以看到生活中各種各樣的典型形象，可以在驚訝與發問中娛樂和升華情感。

關于動物的故事范文4

關于《木偶的森林》讀后感通用范文   一個炎熱的中午，我去書店買來了《木偶的森林》，這本書是由王一梅寫的，它深深的吸引了我，我就一頭扎進書里，過了兩個小時，我終于看完書了，我才把頭抬起來。

  這本《木偶的森林》非常的精彩，講的是一只可愛的小熊叫白黑黑，它和爸爸媽媽一起住在森林里，過著自由自在的生活。后來，有一位叫阿湯的鐵路工程師在白黑黑家附近修鐵路，他認識了白黑黑并和它成為了好朋友，他還說要把《熊為什么要冬眠》送給他。

  這一天，鐵路終于修好了，好奇的小熊白黑黑坐著裝蔬菜的列車到了忙碌城，并在列車上他認識了小狗卷毛，到了忙碌城白黑黑參加了“大驚小怪”馬戲團，誰知道馬戲團的老板羅里用壞女巫給他的失憶唱譜把白黑黑的以前的記憶全部都消失了。原來，老板羅里是一個心早已被凍住的木偶，他以前是一棵會說話的橡樹，也自由自在的在森林里成長。一天，一個木匠把他砍倒了并做成了一個木偶，從此羅里離開了森林，離開了自己以前的一切，它想念以前那只會魔法的白頭翁河以前的美麗的環境，正是因為別人破壞了它的生活環境，所以它的心才變得如此冷酷。

  當然我最敬佩的當然是阿湯大叔，是他讓蒲公英書店的管理員阿燦幫助羅里改邪歸正，我也很敬佩羅里的知錯就改和白黑黑爸爸媽媽能容忍別人過錯的胸懷。

  這本書呼吁人們立即行動起來快快停止砍伐，停止破壞我們的生存環境，保護大自然。保護一片綠色，撐起一片藍天，同學們，讓我們現在就開始，愛護我們的家園，保護我們的環境，做一名環保小衛士吧！

  關于《木偶的森林》讀后感通用范文

  我最近讀了《木偶的森林》這本書，這本書是由作家王一梅寫的一本長篇童話。

  在《木偶的森林》這本書里，主要是講小熊白黑黑的故事。這本書里有一個叫阿湯的人，他很關心動物。當別人捕捉動物的時候，阿湯先生會勸著他們說：“你們不可以捕捉動物，動物要有自己的生活，自己的家，大自然才是最適合他們的地方。”阿湯常常都想著白黑黑，他常常擔心白黑黑在表演鉆火圈的時候打瞌睡，這樣會燒到它的鬃毛。阿湯先生為了讓白黑黑安全的生活，他還跟羅里吵了一架，讓白黑黑回到森林。阿湯先生讓我學會了關心動物。

  在這本書里，阿燦姑娘讓我感動，她能寬容他人，可以看到別人好的一面。羅里本來是一個內心冰冷的人，但阿燦卻覺得羅里很可憐。阿燦姑娘送給了羅里一件綠衣服，羅里冰冷的心終于融化了，他變得開心了。阿燦姑娘讓我學到了寬容他人。

  我們對待犯了錯的人應該寬容，給他改過自新的機會，讓世界變得溫暖。

  關于《木偶的森林》讀后感通用范文

  通過讀完這本書之后，我明白了人類不能像故事里那樣亂砍伐樹木，否則這樣的事情也會發生在現實世界里，沙塵暴也會隨之而來，它將覆蓋整個世界，人類也會自取滅亡，到時后悔也來不及了。

關于動物的故事范文5

聽故事，培養想象力

聽故事似乎是一種平常的活動，但若將其運用于英語教學會產生意想不到的效果。教師在上課的過程中講一些簡短的故事，既可以引起學生們聆聽的興趣，提升課堂氛圍，還能為學生提供一個想象的空間，讓學生在故事中學習英語知識，滿足學生的求知欲望。同時通過讓學生猜結局、編結局等活動，讓學生插上想象的翅膀，課堂氣氛靈動活潑。

如教學三年級《Unit 6 What time is it？》一課時，就是通過講故事，學生聽故事的方法來引入要學的英語知識。由于課本內容講的是Time，所以筆者就為學生們講關于Time的故事來幫助他們理解課文內容，故事如下：Mom： Wake up， Xiao Ming. Boy： What time is it， Mum？ Mom： It is seven o’clock， it is time for breakfast. Xiao Ming： Good morning， Miss Li. Teacher： Good morning， Xiao Ming， Hurry up！ It is time for class.故事中的小明媽媽叫他起床去上學，小明迷迷糊糊地問媽媽幾點了，媽媽告訴他是早上7點鐘了，之后小明到學校看見李老師并向其問好，李老師告訴小明馬上要上課了。就是用這樣簡短的小故事，來教會學生們怎么正確表達時間等相關知識。

學生在聽故事的時候會想象故事發生的情境，這種想象能鍛煉學生的想象能力，同時還能讓學生愉快地掌握課本知識。聽故事雖然是一個簡單的動作，但他在英語教學中起到的作用確實非同凡響，它可以讓老師輕松地教，讓學生愉快地學。

講故事，深化思維能力

讓學生講故事，能培養學生學習英語的能力，主要是學生在講故事之前一定會通過字典、互聯網等方式查閱相關知識，以此來加深故事的了解。另一方面，讓學生講故事可以為學生提供一個表現自己的舞臺，能有效的幫助學生樹立自信心。

在教學四年級《Unit 4 I can play basketball》一課時，為了讓學生更好地掌握課本內容，筆者讓學生自己講故事給其他人聽，故事內容是關于自己喜歡的運動，也可以講家里人喜愛的運動。下面是一個故事例子：Hello！ My name is Tom. I am eleven years old. I can play football. I can’t play basketball. This is Lucy. She’s my sister. She’s nine. She can play table tennis. She can’t swim. That’s my brother， Perter. He can’t play football. He can run and swim.在這段例文中，作者介紹了自己和姐姐以及兄弟，還介紹了他們各自喜歡的運動。

通過講故事不僅能讓學生在查閱中輸入英語知識，還能讓學生在表達的過程中輸出自己所學的英語知識，這樣既能加強學生的英語表達能力，還能讓學生培養自學能力。另一方面，教師可以利用學生的好奇心和想象力，激勵學生對英語的深入學習。

故事，升華寫作能力

每個學生從小都有當作家的夢想，所以可以通過讓學生編故事的方法讓學生在學習英語的同時實現作家夢。處于小學階段的學生都有思維開闊的特點，讓學生編故事會出現一些異想天開的想法，通過這樣的思維碰撞，增強學生的組織英語語言的能力。

如教學五年級《Unit 3 Our animal friends》一課時，筆者采用了編故事的方法讓學生編寫自己喜歡的動物的故事。在這篇課文中，主要是讓學生們學動物類的單詞，并學會簡單描述我們熟悉的動物。在筆者布置編寫動物的故事的作業時，有學生這樣寫到：I have two animal friends. One is red and the other is black. They have big eyes and bodies. They have no legs or arms， but they have big tails. They can swim.這個故事的編寫者說出他的兩個動物朋友，一個是紅色，一個是黑色，需要讀者猜出是什么動物，讀者被調動了興趣。編故事能讓學生提高英語的寫作能力和學習英語的積極性，而教師在改編學生的故事時會從學生的故事中捕獲靈感。除此之外，編故事的課堂環節還能調動學生學習積極性。

編故事之前，學生需要到字典或者互聯網查閱相關知識，在這個過程中，如果學生對自己查閱的知識感興趣就會深入研究下去，這樣就會培養學生的自學能力。另一方面，通過學生編故事，可以強化學生的英語寫作能力，完善學生“聽說讀寫”的能力。

結束語

關于動物的故事范文6

精選關于熱門《木偶的森林》讀后感范文   《木偶的森林》是一個極簡單卻又意味深長的童話故事。

  故事一開始就為人們描繪出這樣美妙的場景，在繁茂的森林深處，住著一個勤勞而又美滿的家庭：向往森林以外生活的小熊白黑黑、勤勞能干的熊爸爸以及美麗善良的熊媽媽。盡管他們的家庭并不富有，但卻過的無憂無慮。熱愛動物的鐵路工程師阿湯先生把鐵路修到了森林，使原來就想闖蕩世界的小熊白黑黑離開了家，來到了陌生的忙碌城市。他在尋找阿湯先生時遇到了擁有一顆寒冷之心的木偶人，木偶人為了達到把人類趕出城市的目的，用咒語使白黑黑忘掉了一切，專心為木偶人賣命。幸好遇到了關心動物的阿湯先生、可愛的小姑娘阿燦，熱心的卷毛狗、講義氣的兔子阿德，有了他們這群好心人的幫助，小熊白黑黑和馬戲團里的其他動物才得以解除咒語，重返森林，木偶人在阿湯先生和小姑娘阿燦的感化下原諒了人類，并和人類成了好朋友！

  當看到小熊白黑黑無助的從火圈里鉆進鉆出的時候，我恨死了木偶人羅里，可當我知道羅里是因為被人類趕出森林，想念家鄉卻無法回家才變的這樣冷漠時，我又無比的同情他。如果不是人類亂砍亂伐，羅里也不會離開他美好的家園，到處流浪。好在人類及時認識到了自己的錯誤，他們最后終于知道該如何與動物和平相處，他們和動物成了朋友，友好的相處著，動物隨時可以自由的來往于城市和森林之間，一切又變得美好起來。

  這本書告訴我們，生態平衡是地球賴以生存的重要條件，如果人類一味破壞森林、砍伐樹木，地球將會失去原有的和諧寧靜，變得污濁混亂。人類將會遭受到大自然的懲罰。現在越來越多的人們對破壞環境有了更深的體會，他們都加入到了保護動物、保護森林家園的行列，我們的空氣正變的更加清新，而我們的身體也更加的強壯。如果哪天你在街頭看到三只黑熊在散步，你一定不必驚訝，因為那就是我們這本書的主人公小熊白黑黑幸福的`一家！

  精選關于熱門《木偶的森林》讀后感范文

  《木偶的森林》的作者是著名的童話故事家王一梅，深受我們班同學的喜愛。

  故事描述了一只叫白黑黑的小熊，它的爸爸是一個養蜂專家，還有一個木匠叫阿湯先生，挺著大肚皮特別喜歡小動物，他對他的工人們說要保護動物。還有一個重要人物叫羅里，他本來是一棵會魔法的橡樹，但被老爺爺砍了做成了一個木偶人。羅里十分貪財，他決定把人類趕出這個城市，還建設了馬戲團，讓所有的動物都失去了記憶。還有一位在蒲公英圖書館工作的老奶奶，她的頭發很白，就像蒲公英花一樣白，老奶奶喜歡幫助別人，這讓她很快樂。

  讀了這本書，讓我感受到了幫助別人能讓我們快樂，愛護弱小動物，保護環境讓我們的地球變得更美好。

  精選關于熱門《木偶的森林》讀后感范文

  暑假里，我買了一本《木偶的森林》，回家后就迫不及待的讀了起來。

  在很久很久以前，馬戲團的羅里是一棵生活在森林里的橡樹，它快樂地生活著。它枝葉茂盛，根深深地扎進土壤里。有一天，一只白頭翁落在它的樹冠上。這只白頭翁是一只會魔法的鳥，它沒有別的朋友，就經常和橡樹說說話。橡樹覺得白頭翁說的話都有道理，就開始思考。當它學會思考的時候，它就不再是一棵普通的樹了。它給自己取名羅里，并和白頭翁成了朋友。白頭翁教會了羅里說話，還在臨死之前把自己的魔法全部教給了羅里。

  有一天，森林里來了一位木匠，決定用橡樹羅里做一個木偶人。他把樹鋸了下來，扔進小溪流里，水會把樹送到木匠的村莊里。這時，已經是冬天。羅里在小溪流中被冰住了。它的心里空蕩蕩的，冰冷的水進入了他的心里。春天來了，小溪流解凍了，但羅里心中的堅冰卻無法融化。

  木匠的手藝不錯，很快，木偶人羅里誕生了。羅里不是普通的木偶人，他有著智慧和一知半解的魔法，最糟糕的是，她有一顆冰冷的心。羅里有了瘋狂的想法，他開始用古老的歌譜魔法控制動物，企圖讓動物占據城市，最后把人類趕出去。阿湯先生決心去解救動物們，同時解救羅里。圖書館的阿燦姑娘把綠色的衣服送給羅里，使羅里回想起了它是樹的快樂時光，不僅留下了眼淚，阿燦的愛融化了羅里心里的堅冰。