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期刊榮譽(yù)：

理論前沿、青年文化_專(zhuān)題:引領(lǐng)青年的話(huà)語(yǔ)策略研究、青少年發(fā)展、季度焦點(diǎn)、青年歷史研究

俄羅斯青年組織社會(huì)化管理的狀況及啟示 房列明

青少年自主發(fā)展及其與心理健康的關(guān)系 陸芳

在田野中書(shū)寫(xiě):以青年研究方法突圍為中心 何紹輝

西部地區(qū)青少年矯正工作的實(shí)踐、困境與反思 任文啟

我國(guó)古代大學(xué)課程文化特征解析及其現(xiàn)代啟示 叢軍

試論依法治校視野下的大學(xué)章程治理 胡仲勛

淺論青年企業(yè)家社會(huì)責(zé)任意識(shí)的缺失及其培養(yǎng) 高鴿

高職院校證券專(zhuān)業(yè)模塊化實(shí)訓(xùn)教學(xué)探討 趙靜

在青年學(xué)生中進(jìn)行馬克思主義大眾化路徑探析 張鴿

成人學(xué)習(xí)者外語(yǔ)自主學(xué)習(xí)研究狀況分析綜述 彭梅

從中非青年交流現(xiàn)狀看當(dāng)代中非關(guān)系的發(fā)展 劉彩娟

少先隊(duì)組織分層中“玩”的形式差異的研究 王婷

增強(qiáng)民辦高校學(xué)生思想政治教育有效性初探 俞剛

上海市考察教育未成年人社會(huì)支持系統(tǒng)研究 王鑫

"80后"高校輔導(dǎo)員工作執(zhí)行力提升途徑探析 馬洪亮

在校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)狀及預(yù)防對(duì)策分析 葛鳳

母語(yǔ)在二語(yǔ)習(xí)得中的地位與作用 朱丹

淺析轉(zhuǎn)型期城市青年移民的邊際人格 王云飛

青少年消費(fèi)信息來(lái)源的社會(huì)化影響因素研究 孟祥影

高校青年教師職業(yè)應(yīng)激分析及對(duì)策研究 丁東鋒

融合企業(yè)文化與高職校園文化提升學(xué)生心理素質(zhì) 孟彩

金融危機(jī)背景下青年就業(yè)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略 董小蘋(píng)

改革開(kāi)放30年上海青少年保護(hù)立法述略 劉根華

國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞對(duì)大學(xué)生心理健康的影響 胡月香

關(guān)注網(wǎng)絡(luò)發(fā)展新情勢(shì)探究網(wǎng)絡(luò)德育新舉措 孫丹薇

試論大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育中的情商培養(yǎng) 嚴(yán)毛新

關(guān)于青少年事務(wù)社工融入社區(qū)問(wèn)題的思考 曹彥

從"青年偶像文化"看新形勢(shì)下的大學(xué)生思想政治工作 余嘉

"同城互助"為新華青年搭建服務(wù)平臺(tái) 沈蔚

對(duì)浦東新區(qū)綜合配套改革中共青團(tuán)工作的思考 袁濤

1、文章標(biāo)題要簡(jiǎn)短，能概括中心思想，一般不超過(guò)20個(gè)漢字，必要時(shí)加副標(biāo)題

2、正文應(yīng)層次清楚，行文規(guī)范，方便閱讀，字?jǐn)?shù)一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制

3、題目下面均應(yīng)寫(xiě)作者姓名、單位名稱(chēng)、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息

4、來(lái)稿必須附有100-300字的內(nèi)容摘要和3－5個(gè)關(guān)鍵詞

5、如文章獲得基金項(xiàng)目資助，以[基金項(xiàng)目]作為標(biāo)識(shí)，并注明基金項(xiàng)目名稱(chēng)和編號(hào)

6、正文中圖表主要是文字難以表達(dá)清楚的內(nèi)容，圖表應(yīng)設(shè)計(jì)合理，先后分別給出圖表序號(hào)

7、來(lái)稿請(qǐng)注明姓名、性別、籍貫、出生年月、學(xué)歷、職稱(chēng)、工作單位、聯(lián)系電話(huà)、詳細(xì)郵寄地址

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