收錄情況：

期刊榮譽：

青少年教育、青年論壇、青年學人、青少年素質(zhì)發(fā)展、青年思想、青年視野、青年參與、青年文化等

捕捉課堂的動態(tài)教學資源

醫(yī)工融合研究生培養(yǎng)模式探索

輸出驅(qū)動的互文性英美文學教學

高中數(shù)學數(shù)列問題中的數(shù)學思想

高層次人才現(xiàn)狀分析及培養(yǎng)策略

學校家庭教育指導課程建構(gòu)的探索

思維導圖運用中的個體差異性分析

基于慕課模式的理論力學教學思考

留學生預科漢語教育模式的創(chuàng)新策略

新時代大學生法治觀念養(yǎng)成教育研究

基于協(xié)同創(chuàng)新理念的校企合作模式研究

概率與統(tǒng)計在高中生學習生活中的作用

學前教育專業(yè)男生培養(yǎng)現(xiàn)狀與對策探析

OBE成果導向下的幼師美術(shù)教學研究

基于混合學習模式的思維導圖教學法研究

嘗試教學指導下的小學數(shù)學有效課堂探究

高校教師“工作坊”教學模式的內(nèi)涵與意義

基于微信的氣相色譜實驗教學模式改革研究

深化職業(yè)啟蒙教育實施中存在的問題及對策

基于“小先生制”的人力資源培訓模式研究

智慧課堂建設對高校教學模式的創(chuàng)新發(fā)展作用

PBL教學模式在綜合實踐活動課程中的運用

二本院校大學英語教學與雅思教學的銜接研究

一帶一路背景下高等教育國際化深化模式探討

會計專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合的路徑研究

計算機信息技術(shù)在高校網(wǎng)絡安全中的應用探討

中學課堂教學改革信息化技術(shù)應用與創(chuàng)新探析

二語動機自我系統(tǒng)中對于二語理想自我的思考

基于校企協(xié)同的高職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究

基于同課異構(gòu)理論的繪本介入美術(shù)課堂實踐研究

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職鋼琴創(chuàng)新教育路徑探索

混合式教學改革與實踐在中高職教育鏈接中的探索

以“互聯(lián)網(wǎng)+課程”模式建構(gòu)師生課程學習共同體

高中歷史課堂教學與鄉(xiāng)土文化資源的整合運用研究

社會主義核心價值觀視角下大學生思想道德教育研究

1、文章標題要簡短，能概括中心思想，一般不超過20個漢字，必要時加副標題

2、正文應層次清楚，行文規(guī)范，方便閱讀，字數(shù)一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制

3、題目下面均應寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息

4、來稿必須附有100-300字的內(nèi)容摘要和3－5個關(guān)鍵詞

5、如文章獲得基金項目資助，以[基金項目]作為標識，并注明基金項目名稱和編號

6、正文中圖表主要是文字難以表達清楚的內(nèi)容，圖表應設計合理，先后分別給出圖表序號

7、來稿請注明姓名、性別、籍貫、出生年月、學歷、職稱、工作單位、聯(lián)系電話、詳細郵寄地址

8、編輯部有權(quán)對稿件進行修刪，不同意請在稿件中聲明

9、請勿一稿多投，發(fā)現(xiàn)一稿多投者，一切不良后果由作者承擔

10、若不能被錄用，恕不退稿，請作者自留底稿，不同意上述稿件處理方式的作者請轉(zhuǎn)投他刊

11、本站并非年輕人雜志社和年輕人編輯部官方網(wǎng)站

地  址：長沙市湘府西路1號

郵政編碼：410004