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期刊榮譽(yù)：

青少年研究、青年工作研究、法學(xué)研究、高等教育研究、教學(xué)教改、經(jīng)濟(jì)與管理、黨建論壇

1、淺析范曄的天人關(guān)系思想馬艷

2、淺析國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制力梁文兵，焦斌龍

3、關(guān)于高職院校安全教育的思考馬光松

4、新時(shí)代高校大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)之我見(jiàn)蘇童

5、論我國(guó)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的政府行為余萬(wàn)霰

6、高職公共英語(yǔ)教學(xué)改革思路李培娥，寧毅

7、淺析成績(jī)考核方式與教學(xué)效果的博弈諸?

8、刑事上訴程序若干問(wèn)題反思與研究丁俊凱

9、對(duì)體育教學(xué)培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的思考婁鐘

10、淺議智者與蘇格拉底的美德觀劉財(cái)安，李遠(yuǎn)洲

11、成都社會(huì)保障城鄉(xiāng)一體化區(qū)域比較與思考馬燦

12、農(nóng)村義務(wù)教育財(cái)政投入可持續(xù)發(fā)展淺議林恬伊

13、南昌市商業(yè)性健身房的現(xiàn)狀調(diào)查與分析周林旺

14、當(dāng)前我國(guó)初次分配不公正問(wèn)題的根源分析楊雪林

15、對(duì)當(dāng)前我國(guó)職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展?fàn)顩r的思考何付彥

16、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)不斷加強(qiáng)圖書(shū)館建設(shè)黃今芳

17、高職院校圖書(shū)館電子閱覽室管理探討袁向東，汪濤

18、淺談高職院校人力資源管理存在問(wèn)題及對(duì)策馬建新

19、對(duì)共青團(tuán)高職院校思想政治課的思考劉小蘭，鄧美嬌

20、公司人格獨(dú)立前提下股東有限責(zé)任的批判與否認(rèn)蔣權(quán)

21、非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生跨文化交際能力的實(shí)證性研究彭卓

22、論新形勢(shì)下高等教育自學(xué)考試的發(fā)展趨勢(shì)包煒，王芳

23、基于拓展模糊綜合模型的高校教學(xué)評(píng)價(jià)蘇康敏，余呈先

24、淺談高三政治試卷講析與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)劉琳，唐燦茂

25、農(nóng)民市民化過(guò)程中再就業(yè)的社會(huì)資本分析張莉萍，華靜怡

26、高職院校外貿(mào)英語(yǔ)函電課程教學(xué)改革與實(shí)踐馬列展，徐娜

27、當(dāng)代中國(guó)馬克思主義哲學(xué)構(gòu)建與鄧小平哲學(xué)張定鑫，涂為國(guó)

28、淺議國(guó)有企業(yè)股份化改革中的問(wèn)題及其解決路徑胡聲軍，胡勇軍

29、試論多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在應(yīng)用寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用樂(lè)亞山，譚甫榮

30、非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)掌生的C語(yǔ)言教學(xué)模式探析韓宏旺，張思金，劉好斌

1、文章標(biāo)題要簡(jiǎn)短，能概括中心思想，一般不超過(guò)20個(gè)漢字，必要時(shí)加副標(biāo)題

2、正文應(yīng)層次清楚，行文規(guī)范，方便閱讀，字?jǐn)?shù)一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制

3、題目下面均應(yīng)寫(xiě)作者姓名、單位名稱(chēng)、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息

4、來(lái)稿必須附有100-300字的內(nèi)容摘要和3－5個(gè)關(guān)鍵詞

5、如文章獲得基金項(xiàng)目資助，以[基金項(xiàng)目]作為標(biāo)識(shí)，并注明基金項(xiàng)目名稱(chēng)和編號(hào)

6、正文中圖表主要是文字難以表達(dá)清楚的內(nèi)容，圖表應(yīng)設(shè)計(jì)合理，先后分別給出圖表序號(hào)

7、來(lái)稿請(qǐng)注明姓名、性別、籍貫、出生年月、學(xué)歷、職稱(chēng)、工作單位、聯(lián)系電話(huà)、詳細(xì)郵寄地址

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