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期刊榮譽：

課改前沿、學科講壇、理論研究、實踐平臺、迷津點撥、專題研討、職教天地、教苑擷英

1、如何使學生走出英語閱讀困惑 于玉川;

2、激發學困生學好物理的方法初探 史玉琴;

3、初中生物概念、原理教學的探微 卞洪兵;

4、讓生物課堂成為學生展示的舞臺 汪喜;

5、探究教學在初中化學教學中的運用 鮑伏海;

6、多媒體在初中英語教學中運用之談 倪健梅;

7、中學體育課程應重視拓展訓練的引入 夏生兵;

8、英語課程資源開發與利用的外延思考 張燁;

9、抓好過渡銜接 提高初中數學教學效率 馬建;

10、借助生物學科教學 全面提升學生素質 席旭祥;

11、淺談七年級學生英語閱讀能力的培養 顧彩平;

12、多媒體在中學英語高效課堂中的有效應用 譚艷梅;

13、淺談多媒體工具在初中音樂教學中的應用 唐迎芳;

14、初中政治教學中如何培養學生的創新能力 宋洪祥;

15、全方位整合教學內容 多渠道提高學生素養 韓平江;

1、文章標題要簡短，能概括中心思想，一般不超過20個漢字，必要時加副標題

2、正文應層次清楚，行文規范，方便閱讀，字數一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制

3、題目下面均應寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息

4、來稿必須附有100-300字的內容摘要和3－5個關鍵詞

5、如文章獲得基金項目資助，以[基金項目]作為標識，并注明基金項目名稱和編號

6、正文中圖表主要是文字難以表達清楚的內容，圖表應設計合理，先后分別給出圖表序號

7、來稿請注明姓名、性別、籍貫、出生年月、學歷、職稱、工作單位、聯系電話、詳細郵寄地址

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