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期刊榮譽：

教育視點、教學實踐、創新課堂、教海探航、多媒體教學、課題研究

1、淺議如何提高小學教師素質許勇

2、如何讀懂古詩詞的幾點思考錢浩

3、數學作業應該有適當的評語高卓

4、追求教學結構設計的最優化王有鵬;

5、試論職業教育中的個性化教育徐云

6、新課改下高中英語寫作能力探究王琳

7、淺談初中英語研究性閱讀教學吳志高

8、中學生同伴關系的建立與培養李玉環

9、初中數學課堂教學改革的誤區初探陶紅

10、新課程理念下的初中美術欣賞教學徐俠

11、高三英語講評課教學新模式研究方仕國;

12、在閱讀訓練中培養學生的創新能力劉群

13、對初中語文早讀課的困感和思索章媛媛

14、巧用提示語，審題最給力陳寶祥，石瑛

15、對中學語文教學現狀的觀察與思考辛衛華;

16、高中英語任務型閱讀教學模式探討朱秀麗

17、提高寫句能力,打開聾生世界的窗口王小燕

18、關于語文閱讀教學中問題設計的探討陳冬青

19、新農村初中數學分層練習的實踐與認識沈學權

20、多種教法并用，讓學生學得好、記得牢謝文君

21、如何通過小說閱讀來提高學生的學習能力王莉

22、高中生語文學習銜接不佳原因分析及對策朱濤

23、高考文學類閱讀“標題”類題目解題指津陳力夫

24、淺談經典誦讀在初中英語寫作中的有效教學陸丹

25、新課改背景下高中語文校本教研之探索與思考程鳴

26、初中化學學困生預防和轉化的策略王靈柱，柳兆華

27、如何合理安排議論文層進式論證結構巫秀美，李照秋

1、文章標題要簡短，能概括中心思想，一般不超過20個漢字，必要時加副標題

2、正文應層次清楚，行文規范，方便閱讀，字數一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制

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