Education and Teaching Research
《教育與教學(xué)研究》創(chuàng)辦于1987年,主要欄目有教育管理、課程與教學(xué)、教育理論、教師教育、卷首語、特設(shè)專欄、特設(shè)專欄_教育發(fā)展戰(zhàn)略研究、本刊特稿、專家特稿、特設(shè)專欄_特殊教育,豐富的內(nèi)容使您能夠自由地遨游在知識的海洋里,了解最新趨勢。是一份致力于推動教育理論創(chuàng)新和教育教學(xué)改革的專業(yè)性學(xué)術(shù)期刊,主要關(guān)注教育領(lǐng)域的最新研究成果、教育實踐中的熱點問題以及國內(nèi)外教育發(fā)展的新趨勢,旨在為教育工作者、研究人員和政策制定者提供一個交流思想、分享經(jīng)驗的平臺。
它秉持“促進(jìn)教育公平,提升教學(xué)質(zhì)量”的辦刊宗旨,強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實際,注重實證研究,鼓勵跨學(xué)科的研究方法,致力于提高教育科學(xué)研究的質(zhì)量和水平。通過發(fā)高質(zhì)量的論文,該雜志不僅促進(jìn)了教育理論的發(fā)展,也為教育實踐提供了科學(xué)依據(jù)和技術(shù)支持。通過對各國教育體系的對比研究,借鑒國際先進(jìn)經(jīng)驗,探索適合本國國情的教育發(fā)展模式。其嚴(yán)格的審稿流程確保了所刊登文章的學(xué)術(shù)質(zhì)量和實用性,使之成為教育界公認(rèn)的權(quán)威刊物之一。雜志不僅在國內(nèi)享有較高聲譽,在國際上也逐漸建立起影響力,促進(jìn)了中外教育文化交流。
教育管理、課程與教學(xué)、教育理論、教師教育、卷首語、特設(shè)專欄、特設(shè)專欄_教育發(fā)展戰(zhàn)略研究、本刊特稿、專家特稿、特設(shè)專欄_特殊教育
1、發(fā)展農(nóng)村教育的投入問題研究 伍云峰;
2、Blog與教師教學(xué)檔案袋評價 丘林;黃雪亞;
3、高校輔導(dǎo)員繼續(xù)教育體系構(gòu)建分析 丁貞權(quán);
4、馬克思主義信仰建構(gòu)的心理困境探析 周輝;
5、高校安全事故糾紛解決的法律機(jī)制論綱 王振;
6、教育公平與農(nóng)民受教育權(quán)益問題研究 袁新濤;
7、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)中的教師角色定位 何怡枝;
8、積極心理學(xué)視域下的大學(xué)生思想政治教育 張建;
9、高校學(xué)生死亡突發(fā)事件應(yīng)急處理案例評析 張開駿;
10、國際透視:大學(xué)生教育資助模式的變革與發(fā)展 郭少華;
11、大學(xué)英語教師專業(yè)自我的理性分析及提升對策 胡元惠;
12、再論學(xué)前教育納入國民教育體系的理論與現(xiàn)實 唐名淑;
13、教師風(fēng)格化發(fā)展:教師專業(yè)發(fā)展的追求目標(biāo) 冼秀麗;黃友;
14、天性與文化性的角逐——兼論兒童文化的生成 張小翠;陳世聯(lián);
15、論綜合實踐活動課程對教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn) 李翔;陳顯莉;劉衍玲;
1、文章標(biāo)題要簡短,能概括中心思想,一般不超過20個漢字,必要時加副標(biāo)題
2、正文應(yīng)層次清楚,行文規(guī)范,方便閱讀,字?jǐn)?shù)一般以2500-8000字為宜,重要稿件可不受此限制
3、題目下面均應(yīng)寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編,多位作者分別列出上述信息
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5、如文章獲得基金項目資助,以[基金項目]作為標(biāo)識,并注明基金項目名稱和編號
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