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近代華北歷史文化、開放大學與遠程教育、文學·語言研究、經(jīng)濟·法律研究、教學探索、學人論壇

1、外語教育與母語文化失語彭云鵬

2、公共管理類專業(yè)實踐教學模式研究耿永志

3、模因論視角下的高職高專英語寫作教學張玲

4、高職法律英語專業(yè)社會需求調(diào)查分析張曉冬

5、北洋政府時期京直地區(qū)水利建設(shè)研究徐建平;馮濤

6、《庸言》的立論維度與民初政治困局武占江;韓雪

7、國家開放大學的建設(shè)對河北電大發(fā)展的思考陳家豐

8、對基層電大基于網(wǎng)絡(luò)課程考核的思考段麗萍

9、社區(qū)教育中成人多元智能培養(yǎng)策略研究劉青

10、項目學習的重構(gòu)與實施策略探析劉秀敏;劉懷望

11、基于BB平臺的反思型英語教師的培養(yǎng)李迎新;秦娟

12、《數(shù)學文化》課程在線教學之實踐徐蘭栓;黃偉;李春香

13、高職院校教師心理壓力調(diào)查分析及解決對策楊樹麗

14、虛擬團隊合作學習的教學設(shè)計及其實效分析喬海英;趙建華

15、文化生態(tài)與民族遠程高等教育支持服務(wù)體系蒿麗萍;孫玉梅

1、文章標題要簡短，能概括中心思想，一般不超過20個漢字，必要時加副標題

2、正文應(yīng)層次清楚，行文規(guī)范，方便閱讀，字數(shù)一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制

3、題目下面均應(yīng)寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息

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5、如文章獲得基金項目資助，以[基金項目]作為標識，并注明基金項目名稱和編號

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